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1、小学英语兴趣班教案【篇一：小学英语兴趣小组教案】短剧goshopping1．活动目的1利用购物句型canhelpyou?”“whatdoyouwant?”“howabout…?”“howmuch..?”等进一步扩展，排练并表演，走向实践2）培养学生综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。2．活动准备（1）任务包（2）把教室布置成若干个商业地点，如kfc、toyshop、fruitshop等。（3）发给每一组学生若干钱（自己制作）（4）学生带些实物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。（教师事先布置）（5）学生自制人物的头饰
2、（教师事先布置）3．活动地点教室4．活动过程：step1presentationt：todaylet’sdosomeshopping,ok?s：ok!t：first,let’srevision.s：学生表演t：herearesometasks.pleasechoose!11．tom的外婆病了，tom和他的父母亲（mr.read和mrs.read）想买些水果去看望她。现在，他们到了果店。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠萝（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、苹果、梨、桔子、香蕉、樱桃（cherry）….2．kat
3、e和她的父母亲（mr.green和mrs.green）从公园出来，kate饿了，想去kfc吃东西。kfc里有hamburger,frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。3．lintao想买一些文具用品，他来到了新华书店。文具用品有：pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等。4．lilei和他的好友pingping经过一家玩具店，被一辆红色的玩具小汽车吸引住了。lilei决定买下来。玩具店里
4、还有atoysheep,atoypanda,atoytrain,atoyplane等。step2activityprocess1．分组：四排学生选择任务包的序号，内容暂不出现。选择好后，按照任务包的内容教师安排学生分成两人组、三人组、四人组。2．出示任务包内容，小组根据剧本内容，排练并表演3．评价选出最佳表演拍档：一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，鼓励奖若干2myＦＲＩＥＮＤＳ一．活动目标：1．能力目标：a.能够向别人介绍自己的朋友及其特征，并且具备根据特征判断他/她是谁的能力。b.能够说出自己或朋友的爱好。c培养与人交往的能力。三．活动重点：
5、1．学习描述自己的朋友（包括人和小动物）的外貌特征：he’s/she’sstrong/cute….he/shehassmalleyes/longhair….2．能介绍自己朋友的爱好：3．he/shelikessports/music….四．活动难点：1.使用人称代词he，she，描述男性和女性朋友的特征和爱好。2.引导学生运用几句连贯的句子向别人介绍自己朋友的特征和爱好。五．活动准备：1．教师准备几张人物照片2．学生准备白纸，自己朋友的照片（可以是老师，同学，家长，小动物的照片）。六．活动步骤：（一）warming-upandrevision3幸
6、运大转盘：黑板上挂彩色大转盘，看箭头指向哪种颜色，一名学生站到讲台前，背向黑板，教师转转盘，看箭头指向哪种颜色，其余学生发问：blackorwhite？redorgreen？由该生回答。（二）preview1.教师自己蒙上眼睛，随便点一位学生，问全班“boyorgirl？”学生答“aboy.”教师问what’shisname?做这个游戏时教师可有意识地先点向男生。2.继续以上游戏，指向女生问：“who’sthisgirl?what’shername?”（三）presentationandpractice1.lookandlisten教师拿出2张自
7、己朋友的照片进行介绍。如：hi,boysandgirls.ihavemanyfriends.pleaselookhere.he’smyfriend.hehasshorthair.helikessports.what’shisname?hisnameis….she’smyfriend.she’sthin.shehasbigeyes.shelikesmusic.what’shername?hernameis….2．who’smissing出示四幅形象对比鲜明的人物图片：amy(quiet),sarah(cute),zhangpeng(tall,str
8、ong),wuyifan(short,thin)让学生迅速看一眼，然后抽出其中一张，问学生：boyorgirl?用Ｈｅ’s/she’s…
