工程CAD课程设计报告.doc

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1、工程CAD课程设计报告设计题目：中南大学本部交叉路口地下通道设计学院：资源与安全工程学院专业班级：城市地下空间工程1003班姓名：李姣阳学号：指导教师：黄仁东、王芳二零一二年四月目录第一章绪论31.1课程设计的背景31.2课程设计的目的和要求3第二章设计前准备52.1实地考察测量52.2确定设计框架结构5第三章整体效果图概述73.1平面图、立面图概述73.2三维图概述8第四章二维图的详细设计114.1二维平面图的设计114.2二维立面图的设计12第五章三维图的详细设计135.1本部大门的设计135

2、.2入口楼梯的设计155.3入口雨棚的设计165.4道路路面的设计175.5道路围栏的设计185.6路旁路灯的设计195.7路旁红绿灯的设计205.8楼房的设计21第六章心得与体会236.1作图过程和学到的知识236.2需要加强的知识236.3参考文献24第一章绪论1.1课程设计的背景随着计算机技术的快速发展和进步，越来越多的领域都开始离不开计算机的参与和辅助。当然城市地下空间工程的很多技术问题和设计问题也开始越来越离不开计算机的辅助计算和设计。例如巷道或隧道工程中为检测变形而搜集到很多数据信息，

3、这些数据信息都需要计算机相关数据分析软件的模拟分析。当然对于施工、设计等方面的图纸设计更是离不开工程CAD的应用。所以为了更好的适应学科的深化和发展以及推动学科的发展，学习工程CAD就显得非常必要。工程计算机辅助设计（EngineeringComputerAidedDesign,简称工程CAD）是用计算机硬件、软件系统辅助工程技术人员进行产品或工程设计、修改、显示、输出的一门多学科的综合性应用新技术。1.2课程设计的目的和要求通过此次课程设计，要基本掌握cad的一些基本命令和一些设计理念。包括二维

4、菜单“视图”下“工具栏的设置”、图层特性的设置、坐标输入方法（绝对直角坐标，相对直角坐标，绝对极坐标，相对极坐标）、“正交”模式、“对象捕捉”模式及“对象追踪”等命令的使用、点的绘制。三维图形绘制学习要点，掌握用户坐标系UCS用法、掌握三维作图简单命令、掌握三维编辑和实体编辑、掌握三维动态观察器的使用方法、掌握视图的用法、掌握视口的使用方法。以及cad中基本的绘图、修改、标注的熟练运用。在掌握上述基本操作的前提下进行本部十字路口地下通道的综合设计，一方面熟练和加深所学的基本操作；另一方面培养学生的

5、自主测量、计算、分析、设计、综合运用的能力。已达到深入理解cad的操作命令以及设计理念的目的。第一章设计前准备2.1实地考察测量本次工程cad作业是绘制本部十字路口地下通道的二维和三维图。首先，严格意义上应该先利用专业的测绘工具（如水准仪等）进行实地的测绘。但考虑到设备条件的限制，因此我们在绘制前测量工具基本就是一个卷尺。为了对十字路口地下通道有一个大致的了解，我们寝室利用周末的时间对五一大道的单向十字路口地下通道先进行了详细的考察。记录了一些大致的数据信息，如地下通道的高程大概在3m左右，入口宽

6、度小的也在6m左右，以及通道深度大概在4m左右。接着我们又去了白沙立交桥那里的十字路口地下通道进行了考察。了解到十字路口地下通道的一种设计方式：就是在每个拐角处设计一进一出的楼梯口，共四个，内部通道是类似六面体。通过考察对通道的设计有了一个大体的轮廓，为下面的设计提供了思路切入点。2.2确定设计框架结构在做完实地考察之后，有对本部大门处十字路口的地形和布局进行了多次的观察和分析。首先，通过步测和卷尺配合下测得麓山南路宽度9m左右，清水路总宽14m左右。自己考察本部门口的交通发现本部十字路口整体尺寸

7、仍然偏小，如果设置像白沙立交桥那里的六面体通道的话显然尺寸不足。另外这也将导致施工难度增大，同时可能会反而导致很多不便。所以无论从原理、技术还是经济方面考虑，都没有必要设计8个出入口的大型环形通道的必要。于是进一步分析考虑到设计一个T字型地下通道，就是在清水路开一个横穿通道，然后再横穿通道的中间再打通一个“一”字型通道直通校门口。但这样设计行人需要每次至少要走一个L型距离，并且中间“一”字型通道要汇集两个通道的人流，开挖断面必然相对要增大，这样会给支护带来难度。另一种思路是设计成三角形通道，即清水

8、路一个横穿，然后再拐角处分别打通一个到校门口的汇集通道，构成三角形中间留下支撑土。这种设计一方面可以构成联通，可以互相不干扰的互通，交通性更强，每次可以只走一个一字。另外，这样三个通道的断面可以相对较小，加上中间有支撑土，便于施工。为了实用，我在设计楼梯入口时在本部门口处开两个出入口成直线，间距大于本部大门宽，可以跨过大门。在清水路处每个拐角45度处设计一个楼梯口（尺寸适当大些）。经过综合对比分析，最终选择了三角形通道内部开挖结构。第一章整体效果图概述3.1平面图、立面图概述在绘制