江西省中考地理复习第四章气候世界的气候教案2.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四节世界的气候第2课时[教学目标]1．知识与技能运用世界气候类型分布图，说出世界上主要的气候类型及其分布地区，说明世界气候的分布规律。2．过程与方法运用世界气候类型分布图，通过小组合作探究，学会归纳世界气候的分布规律。3．情感·态度·价值观养成运用地理图表学习地理知识的良好习惯。通过小组合作学习，增强交流、合作意识和能力。[教学重点和难点]说出世界上主要的气候类型分布特点，说明世界气候的分布规律。[教学设计思路]教材分析本节是在分析世

2、界各地气候差异的基础上，认识世界主要气候类型及分布规律，根据气温和降水的状况分成11种类型，对照分析讲解各种类型的分布、特征、影响因素，是对气温和降水内容的概括提高。热带、温带和寒带的类型主要是水平分布，在高山高原区还有高山气候。很明显，本节教材紧密结合实际，并且层层深入，这样的安排符合学生的思路，能够调动学生学习兴趣，使其积极主动参与学习过程。学情分析学生对地理分布图有一定的基础，加上列表归纳很容易融入本课的学习中。同时他们好奇心大，求知欲强，思维活跃，喜欢动手，学习积极性高，这对深入学习本节内容非常有利。但是，由于学生认识水

3、平的局限性，分析理解能力、空间思维能力、语言表达描述能力等都显不足。因此，在本课的学习中可能有一些难度，并存在着学生的个体差异。主要教学手段多媒体辅助教学教学方法演示法、启发式、分析归纳法、小组合作探究学习1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课时安排1课时[教学准备]教师：多媒体课件学生：按四人一组划分成若干小组，并选出小组长。[教学过程]教学教学内容教师活动学生活动环节歌声中的天涯海角在哪里？从歌声中欣赏《请到天涯导入听歌看世界你能感受到当地气候有哪些特点？你知道海角

4、来》新课(创设情境)受气候影响，世界上还有那些地方也会有相思考回答问题似的热带岛屿风光吗？世界气候类型主要有多少种？有怎样读世界气候类型的分布规律？分布图，说出世界上板书：世界气候类型的分布11种气候类型承转：世界上哪些地方气候特点相似？观察世界气候类世界气候类型有怎样的分布规律？对照分型分布图，小组讨论布图,完成书上65页活动1。完成书上65页活动1展示：课件中世界气候类型分布动画演探究一、世界气候类型的示新知读图3.28,从纬度位置上寻找世界气(授新分布1．纬度位置分布规律候分布的规律(多媒体展示表格)课)展示：世界气候类型

5、的分布图归纳世界气候纬观察：以非洲为例,热带气候有什么分度位置分布规律布规律?读图3.28，对照世界地形图，回答下列问题：(1)热带雨林气候分布在哪些大洲？世界三大雨林位于哪里？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(2)热带草原气候分布在哪些大洲？最大的分布区位于哪个大洲？(3)热带沙漠气候分布在哪些大洲？最大的分布区位于哪个大洲的什么地方？(4)热带季风气候主要分布在哪个大洲的哪些地方？多媒体展示：热带气候的主要分布地区寒带气候的分布。提问：寒带气候分布在什么纬度范围

6、内?哪些大洲有寒带气候?板书：纬度位置分布规律(热带4种、温带5种、寒带1种)展示：多媒体课件展示温带气候分布范观察世界气候类围型分布图，小组讨论从海陆位置上寻找世界气候的分布规完成书上65页活动22．海陆位置分布规律律归纳世界气候海板书：纬度位置分布规律(大陆东岸2陆位置分布规律种、大陆内部1种、大陆西岸2种)板书：垂直分布规律——高原山地气候观察世界气候类展示：多媒体课件展示高原山地气候分型分布图，说出高原布位置山地气候的分布位置3．垂直分布规律归纳世界气候垂直分布规律归纳归纳、梳理知识本节知识结构展示多媒体课件总结点巩固练

7、习题展示多媒体课件回答问题练习布置作设计你的旅行计划你最想去哪个国家哪个城市旅游？那小组合作，自主3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯业么首先设计一下你的旅行计划吧。查找世界完成。形成研究性学气候图，说出你的旅行目的地的气候类型，习汇报的ppt.查找这种气候的气温曲线和降水柱状图，说明这种气候的特点，列个出游必备物品清单和旅游项目计划，然后大家互相交流一下，看看谁的旅行计划最完美.[板书设计]4