办公室消防安全应急预案.docx

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1、Y办公室消防安全应急预案根据《Y消防安全管理规定(2016年版)》的相关规定,结合Y办公室的实际情况,制定Y办公室消防安全的应急预案。一、消防安全前期预防工作1、认真贯彻执行Y消防安全管理规定,把消防安全的管理纳入日常工作;2、办公室每日进行室内防火巡查,及时消除不安全因素。巡查主要包括:(1)对本办公室人员,进行消防安全教育与管理;(2)用火、用电有无违章情况;(3)本楼层灭火器材配置及消防设施的完好状态;(4)门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物;(5)楼层安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况;3、不定期进行消防安全演练

2、,并结合实际,不断完善预案;4、相关应急电话(1)Y内报警电话***(内线短号***)或手机:***(短号***);(2)行政总值电话:***(短号***)(3)市消防火警电话:119二、消防安全应急工作当Y办公室发现火情时,发现人应先冷静判断,避免紧张错过了灭火时机,导致灾害扩大。首先,发现人应当快速对火情进行判断,初步分为三类:小型火灾、中型火灾以及大型火灾,并相应地开展应急处理方案。(1)小型火灾的应急处理方案若火灾为小型火灾,发现人凭借个人能力得以对火源进行控制,则要迅速灭火,防止火情蔓延,造成更大的灾难。第一,发现人对办公室进行断电

3、处理,防止电路对火灾进行二次扩大;第二,发现人对办公室内部设备尤其是电器等物品进行转移;第三,发现人对灭火器的正确使用,迅速扑灭火源。火灾扑灭后及时报告Y内消防部门、行政总值部门、上级主管部门以及应急办,做好善后相关工作。(2)中型火灾的应急处理方案若火灾为中型火灾,个人能力进行控制比较困难,则要以灭火为主。第一,发现人应马上报警Y内消防部门,之后向行政总值部门、上级主管部门以及应急办进行火灾报告,根据火情启动相应等级的消防应急预案;第二,按照“救人重于灭火”的原则,发现人呼救、疏散本楼层受火情威胁的办公人员;第三,在场人员根据消防人员的专业

4、性指导进行火势控制,待丫内消防队的到场进行交接。(3)大型火灾的应急处理方案若发现时火灾已经蔓延成大型火灾,个人能力进行控制非常困难,则要以人员疏散为主。第一,发现人应当立刻报警,除丫内消防部门之外,还必须向市消防火警报警,之后向行政总值部门、上级主管部门以及应急办进行火灾报告,根据火情启动相应等级的消防应急预案。由于火情难以控制,按照“救人重于灭火”的原则,发现人应立刻呼救、疏散人员,疏散的顺序是:本楼层,先上层,再往下层;先老人、儿童等,后员工,最后为救助人员。将火场灭火任务交给丫内消防队伍和市消防队伍,疏散人群后做好人员的安抚工作。三、

5、消防安全应急灾后重建工作(1)查清事故原因,评估危害程度。事故发生后应及时调查事故发生的原因和事故性质,评估出事故的危害范围和危险程度。(2)查明人员伤亡情况,做好事故调查。事故发生后应及时对人员伤亡情况进行登记和后续的安抚工作,对事故进行登记,完善消防应急预案。(3)执行问责制度,根据《丫安全生产责任人职责》的相关要求,实行“谁主管,谁使用,谁负责”的原则,在领导的统一领导下,落实由各级主管领导负责的逐级消防责任制度。(4)认真总结经验和教训,杜绝类似事件再次发生。丫办公室2016年6月17日物业安保培训方案为规范保安工作,使保安工作系统化

6、/规范化最终使保安具备满足工作需要的知识和技能,特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括:保安理论知识、消防业务知识职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括:岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二•培训的及要求培训目的1)保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主,在教学过程中,应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识,在工作中的操作与运用,并基本掌握现场保护及处理知识2)职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容,使保安

7、在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范)法律常识教学是理论课的主要内容之一,要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规,成为懂法、知法、守法的公民,运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护,定点守卫及区域巡逻为主要内容,在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1)保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限,同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2)消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知

8、掌握消防工作的方针任务和意义,熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法,做到防患于未燃,保护公司财产和员工生命财产的安全。3)法律常识及职业道德教育通过法律

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