2020-2021备战中考化学生活中常见的盐综合题附答案.docx

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1、2020-2021备战中考化学生活中常见的盐综合题附答案一、初中化学生活中常见的盐1．下列现象可用同一化学原理解释的是（）①久置的石灰水，液面出现白膜②通过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存⑥生石灰放入水中使水沸腾；⑦干冰撒到天空产生云雾、降雨；⑧改良酸性土壤。A．①②③⑤B．①②④⑧C．②③⑦⑧D．②④⑤⑥【答案】A【解析】【分析】根据每一现象推断化学反应原理进行分析即

2、可得出正确结论。【详解】①由于石灰石与空气中二氧化碳反应而出现白膜，反应原理为：CO2+CaOH2＝()CaCO3↓+H2O；②由于吹出的气体中二氧化碳与石灰水反应，产生不溶于水的碳酸钙，反应原理为：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O；③木炭燃烧产生的二氧化碳与石灰乳中氢氧化钙反应产生水，因此墙壁会更潮湿，反应原理为：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O；④由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红，故其反应原理为：CO2+H2O＝H2CO3；⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存，二氧化碳与石灰水反

3、应，产生不溶于水的碳酸钙，反应原理为：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O；⑥生石灰放入水中使水沸腾，生石灰和水反应放出大量的热，反应原理为：CaO+H2O＝Ca(OH)2；⑦干冰撒到天空产生云雾、降雨，干冰升华吸热，属于物理变化；⑧改良酸性土壤是氢氧化钙和酸反应，属于中和反应。故①②③⑤属于同一反应原理。故选A【点评】解答此类试题，要充分理解每一种现象产生的原因或利用物质的用途，准确把握每一反应原理进行归类，即可得出正确答案。2．利用如图所示的实验探究物质的性质，下列叙述错误的是（）A．若②③溶液变红，

4、①④无变化，则M可能为酚酞溶液B．若只有③反应有明显现象，则M可能为稀盐酸C．若①③④都有沉淀生成，则M可能为氢氧化钡溶液D．若①②③④都没有现象，则M可能为氢氧化钠溶液【答案】D【解析】【详解】A、由于氢氧化钠和碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变成红色，硫酸铜和稀硫酸不能是酚酞变色，所以②③溶液变红，①④无变化，则M可能为酚酞溶液，该选项说法正确；B、盐酸与硫酸铜和稀硫酸不反应，与氢氧化钠反应无现象，能与碳酸钠反应生成了气体，所以若只有③反应有明显现象，则M可能为稀盐酸，该选项说法正确；C、由于氢氧化钡与硫酸铜

5、、硫酸和碳酸钠反应生成了沉淀，与氢氧化钙不反应，所以反若①③④都有沉淀生成，则M可能为氢氧化钡溶液，该选项说法正确；D、由于硫酸铜能与氢氧化钠反应生成了氢氧化铜蓝色沉淀，所以，若①②③④都没有现象，则M不可能为氢氧化钠溶液，该选项说法不正确。故选D。3．下列化学用语书写正确的是A．钙离子：Ca+2B．纯碱：NaCO3C．3个氢原子：3HD．水中氧元素化合价：H2O-2【答案】C【解析】【分析】【详解】A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时

6、，1要省略。钙离子应该是：Ca2+，故选项错误；B.纯碱是碳酸钠，化学式为Na2CO3，故选项错误；C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以3个氢原子应该是：3H，故选项正确；D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素的化合价可表示为2，故选项错误。H2O故选C。4．下列各组实验方案中，能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A检验CaO是否有氢氧化钙取样加水溶解，滴加酚酞，观察试液变红B除去CO2气体

7、中的HCl将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶C鉴别化肥KNO3和NH4NO3取样，加Ca（OH）2固体混合研磨，闻气味D除去NaCl溶液中混有Na2SO4加入过量的BaCl2溶液，充分反应后过滤A．AB．BC．CD．D【答案】C【解析】【详解】A、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，滴加酚酞，观察试液变红，无法判断原固体中是否含有氢氧化钙，选项错误；B、NaOH溶液不仅能与HCl气体反应，也能与CO2气体反应，会将欲保留的物质反应掉，选项错误；C、Ca(OH)2固体能与NH4NO3反应生成有刺激性气味的氨气，

8、与KNO3不反应，现象不同，能够鉴别两种物质，选项正确；D、加入过量的BaCl2溶液会引入新杂质BaCl2，不符合除杂原则，选项错误，故选C。【点睛】除杂的原则：1、不能引入新杂质；2、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质发生反应；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。5．为确定Cu2(OH)2CO3、CuO、Cu混合粉末中各组分的质量分数，化