(英语)初中英语过去将来时(一)解题方法和技巧及练习题.docx

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1、(英语)初中英语过去将来时(一)解题方法和技巧及练习题一、初中英语过去将来时1.—Lookatthesky.It______rain.—Yes.TheTVreportersaidthatit____.A.ishaving;hadB.may;willC.will;couldD.isgoingto;would【答案】D【解析】【分析】句意:——看天。要下雨了。——是的。电视预报员说会下雨。根据Lookatthesky.可知让看天气情况,说明要下雨了,句子用一般将来时,根据主从句时态保持一致,根据TheTVreportersaid主句是过去时,可知从句用过去某一时态,所以此

2、处是预报员说的会下雨,时态用过去将来时,故选D。【点评】此题考查一般将来时和过去将来时。根据句意和语境确定句子时态。注意主句是过去时宾语从句的时态。2.—Whatdidyoursonsayintheletter?—Hetoldmethathe__________theGreatWallthenextday.A.willvisitB.hasvisitedC.isgoingtovisitD.wouldvisit【答案】D【解析】【分析】句意:你的儿子在信中说什么?他告诉我他第二天要去参观长城可知从句描述的是站在过去角度看将来发生的动作,故用过去将来时态,故选D.【点评】英语中

3、的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系,注意结合这一特点进行区分。.结合语境3.Mr.Wusaidhe______ustothezoothenextweek.A.wouldtakeB.willtakeC.takeD.takes【答案】A【解析】【分析】句意:吴老师说他下周会带我们去动物园。在这个句子中,said后面跟的是一个宾语从句,从句中的时态是由主句决定的。主句中said用的是过去时,故宾语从句中也需用过去时态。thenextwe

4、ek下周,是一个将来的时间。故应该用过去将来时。故选A。【点评】考查动词时态。4.—WhatdidAlicesay?—Shesaidshemeateighto'clocktomorrowmorning.A.iscallingB.wascallingC.willcallD.wouldcall【答案】D【解析】【分析】句意:爱丽丝说了什么?——她说她明天上午八点钟给我打电话。结合语境可知下文从句中描述的是站在过去角度看将来发生的动作,故用过去将来时态。选D。【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析

5、上下文,结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系,注意结合这一特点进行区分。5.Ididn'tknowwhenhe_____back.Hesaidhewouldcallmewhenhe_____home.A.wouldcome,gotB.came,gotC.willcome,getsD.came,wouldget【答案】B【解析】【分析】句意为:我不知道他什么时候回来。他说他一回来就给我打电话。前句是when引导的宾语从句,根据语境应用一般过去时。后句是when引导的时间状语从句,主句用过去将来时,从句用一般过去时。故选B。【点评】考查从句的时态。6.—W

6、ouldyouliketogoboatingwithme?—Sure.________A.I'dlikeB.I'dloveC.I'llbegladD.I'dloveto【答案】D【解析】【分析】—你想与我一起去划船吗?—当然,我乐意去。I'dlike后缺少了to;I'dlove后面同样缺少to;I'llbeglad后缺少to;原句中wouldliketodosth.是愿意去做某事,回答的时候用I'dlove/liketo。故选D。【点评】此题考查日常用语wouldlike的用法。回答I'dliketo或I‘dloveto中to不能省略.7.Timtoldusthathiscom

7、pany______robotstodosomeofthework.A.usesB.willuseC.hasusedD.woulduse【答案】D【解析】【分析】句意:Tim告诉我们他的公司将要使用机器人来做一些工作。此题主句是过去时,所以从句也必须是过去的某种时态,采用排除法,故选D。【点评】过去将来时8.—Whattimeshallweleavefortheairport?—It'sfoggytoday.I'mnotsurebeclosedsoon.Let'sgonow.A.wheth

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