2020浙教版科学七年级上册期中复习提纲.doc

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1、2020浙教版科学七年级上册期中复习提纲【科学观察、走进实验室】一、科学与观察1、科学实验中会产生变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。在实验过程中，我们应该仔细观察实验现象，记录实验数据并整理分析，得出科学结论。观察和实验是学习《科学》的基础，是进行科学研究最重要的环节。2、观察直接观察：人们直接利用感觉器官进行观察。（有时还不能对事物做出可靠的判断。）观察间接观察：借助于仪器和工具进行观察（可扩大观察的范围，帮助我们做出准确的判断，知道具体的数值。）二、走进实验室（一）固体药品的取用原则（1）“三不”原则：不要去闻药品的气味（扇闻），不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道。（

2、2）节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量取用，固体只需盖满试管底部即可，液体只需取1-2ml。（3）“剩余药品的处理方法”原则：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。（二）实验室常用的仪器及使用方法1、试管（1）用途：①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热前应先擦干试管外壁，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。（2）使用方法：①装溶液时，液体不能超过试管容积的1/2；②使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1/3处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上；③可

3、直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；④给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3；⑤使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角；⑥加热固体时，试管口略向下倾斜。（3）洗净的标准内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。2、药匙（1）用途：用于取用粉末状或小颗粒状的固体试剂的工具。（2）使用方法：①根据试剂用量不同，药匙应选用大小合适的。药匙有一大一小，实验者可以根据用药量大小选择。②不能用药匙取用热药品，也不要接触酸、碱溶液。③取用药品后，应及时用纸把药匙擦干净。④取用粉末状药品时可以用药匙（或纸槽）。操作要领是：“一

4、斜、二送、三直立”。3、镊子（1）用途：用于块状药品或金属颗粒的取用。（2）使用方法：①取用块状药品或金属颗粒时可以用镊子。操作要领是：“一横、二送、三慢竖”。4、酒精灯（1）用途：用于加热物质。 （2）火焰的结构：外焰、内焰、焰心。（3）使用方法和原因：使用方法原因①灯内酒精的量不可超过容积的2/3，不少于容积的1/4酒精过多，在加热或转移时易溢出，太少时易引起爆炸②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平保证更好地燃烧，火焰保持较高温度③不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；应用火柴点燃防止酒精洒出引起火灾④不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭，需盖两次）防止灯内酒精引燃失火⑤不可向燃着的酒

5、精灯内添加酒精防止引起火灾⑥不用时必须盖上灯帽防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯防止引燃酒精蒸气而失火⑧应用外焰加热外焰温度最高（3）直接加热和间接加热的仪器直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚间接加热的仪器：烧杯、烧瓶5、烧杯（1）用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。    （2）使用方法：①加热前外壁应擦干，不能用于固体加热；②加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，③进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；④配制溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 6、玻璃棒（1）用途：①溶解时用于搅拌，作用是：加快溶解

6、。②蒸发时用于搅拌，作用是：使液体受热均匀，防止液体飞溅。③过滤时用于引流。（2）使用方法：①搅拌时不要太用力，以免玻璃棒或容器（如烧杯等）破裂。②搅拌不要碰撞容器壁、容器底，不要发出响声。③搅拌时要以一个方向搅拌（顺时针、逆时针都可以）。7、试管夹（1）用途：夹持试管。（2）使用方法：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1/3处）。②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。③取下时，一样从上往下拿，始终不接触管口。8、滴管（1）用途：①取用或滴加少量液体；②滴瓶用于盛放液体药品。  （2）使用方法：①使用时，不要只用拇指和食指捏着，用中指和无名指夹住。用

7、手指捏紧橡胶乳头，先赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。②滴加时滴管应竖直悬空，位于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁。③取液之后立即清洗，不可一管多用（滴瓶上配的专用滴管不可清洗，需专管专用，用完就放回原试剂瓶即可）。9、量筒（1）用途：量取液体体积（无零刻度，10ml量筒精确到0.1mL）。   （2）使用方法： ①量筒要放平，视线要与凹液面的最低处保持水平（三点一线）；②不可加热、不可量取热溶液，不可用于配制溶液不可作反应容器；③应根据所取液体量选取量程合适的量筒。 （三）实验室安全及事故处理（1