2019天津市化学中考真题.doc

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1、2019天津市初中初中学业水平考试化学(满分60分,考试时间60分钟)可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108Ba-137一、本大题包括10小题,每题2分,共20分。每小题4个选项中只有1个符合题意。1.垃圾分类可以减少污染,节约资源,下列图示表示某塑料包装制品回收标志的是()A  B  C  D2.下列变化属于化学变化的是()A.矿石粉碎B.湿衣晒干C.粮食酿酒  D.石蜡熔化3.下列说

2、法正确的是()A.地壳中含量最多的元素是氧B.海洋中含量最多的元素是氯C.空气中含量最多的元素是碳D.人体中含量最多的元素是钙4.下列图示实验操作中,正确的是() ABCD5.下列化肥中,属于复合肥料的是()A.硫酸钾B.硝酸钾C.碳酸钾D.氯化钾6.造成酸雨的主要物质是()A.甲烷和一氧化碳B.二氧化硫和一氧化碳C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮7.一些物质的近似pH如图,下列有关说法正确的是()A.苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱B.肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强C.厕所清洁剂与炉

3、具清洁剂能混用D.人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒8.下列对实验现象的描述不正确的是()A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰9.“见著知微”是化学学科的重要特点,它是通过对宏观现象的观察、思考、推理,建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是()A.品红在水中扩散,说明分子在不断地运动B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧分子构成的C.盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质,说明它们的

4、溶液中都含有氢离子D.无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色,说明该溶液中含有氢氧根离子10.在化学反应A+2B=C+2D中,已知16gA与64gB恰好完全反应,生成C和D的质量比为11:9,又知B的相对分子质量为32,则D的相对分子质量为()A.9B.12C.18D.36二、选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。每小题给出的四个选项中,有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不得分;有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分,若选2个有一个不符合题意则不得分)11.下列有关说法正确的

5、是()A.高钙豆奶粉中的“钙”指的是单质B.化学反应伴随着能量变化,燃料燃烧时一定放出热量C.洗涤剂能洗掉餐具上的油污,因为洗涤剂能溶解油污形成溶液D.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的单质,它们的结构不同但性质相同12.下列实验方案设计正确的是()选项实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入集飞瓶中,使木条熄灭的是二氧化碳B除去稀盐酸中混有的少量硫酸加入适量的氯化钡溶液,过滤C检验氢氧化钠溶液中是否含有少量的氢氧化钙取少量溶液加入适量碳酸钠溶液,观察是否有沉淀生成D分离碳酸

6、钠和氯化钠的混合物加入适量氯化钙溶液,过滤,蒸发13.下列说法不正确的是()A.将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰产生爆鸣声,说明该气体是氢气和氧气的混合气B.向等量的硬水和软水中分别加入等量的肥皂水,产生的泡沫不一样多C.燃着的木条分别在空气样品和以体呼出气体样品中燃烧的现象不同,说明两种样品中氧气含量不同D.向盛有粉尘的金属能中快速鼓入空气,点火发生爆炸,该粉尘可能是面粉14.甲、乙、丙、丁四科物质间的反应如图所示,下列选项符合图示反应关系的是()选项甲乙丙丁ACuOH2SO4CO2O2B

7、Na2SO4Ba(OH)2HClBa(NO3)2CNaOHCO2Ca(OH)2MgCl2DMgCuCl2NaOHH2SO415.现有不纯的氧化铜样品16g,所含杂质可能是氧化铝、氧化镁、炭粉、氯化钠。向其中加入200g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,恰好完全反应,没有固体剩余。则下列判断不正确的是()A.原固体样品中肯定不含木炭粉B.原固体样品中可能含有氯化钠C.反应生成3.6g水D.反应后所得溶液中含有两种溶质三、填空题(本大题共3小题,共16分)16.化学就在我们身边。从①熟石灰②金刚石③氯

8、化钠④干冰四种物质中,选择适当的物质填空(填序号)。(1)用于炒菜调味的是________;(2)用于人工降雨的是_______;(3)用来裁玻璃的是______;(4)用来改良酸性土壤的是_______。17.分类是学习和研究物质及其变化的常用方法。将氯化钾、氮气、氢氧化钾、硝酸、三氧化硫五种物质分类,填身位对应的位置上(写化学式)。18.人类生产、生活离不开化学。(1)净化水的操作有①过滤,②蒸溜,③静置沉淀等多种,其中净化程度最高的操作是______(填序号)。净水器中经常使用活性炭,主要

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