欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:60809085
大小:20.50 KB
页数:8页
时间:2020-12-20
《2018—2019学年中考物理备考方案(黄鸣).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、寨河中学2018-2019学年度九年级物理中考备考方案 黄鸣本学期九年级学生面临中考,需要巩固以前的知识,同时需要高强度的强化训练,为了更好的完成教学任务,现制定如下教学计划: 一、学情分析从上学期期末考试的成绩我发现优等生各知识点掌握较好,中档生各知识点掌握程度参差不齐。本学期是中考最关键的一学期,作为九年级的物理教师要好好的把握这学期的教学时间,尽自己的最大努力提高学生的学业成绩,为学校的发展尽一份力。本学年第一学期主要是新课教学,第二学期主要是复习提高,应想办法提
2、高课堂的教学效率和复习效果,让学生更有效的学习;学会利用物理知识分析处理实际问题,更快的提高学业成绩。二、九年级教材分析:第十三章:内能。重点:内能和比热容。难点:比热容的理解和相关计算。第十四章:内能的利用。认识热机的构造和简单的工作过程,重点:热机的效率。第十五章:电流和电路。介绍电流的概念、简单电路的组成、连接方式、电流特点。重点:电流电路的认识。难点:重电路图和电流规律。第十六章:电压电阻。通过实验探究电流、电压和电阻的关系;能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联电路和并联电路的实例;会使用电流表
3、和电压表。第十七章:欧姆定律。通过实验探究电流、电压和电阻的关系;理解欧姆定律,并能进行简单计算;这是这学期的重点也是难点。要能运用欧姆定律解决实际问题和进行一些计算。第十八章:电功率。能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率;知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。第十九章:生活用电。认识家庭电路,会对家庭电路的简单故障进行分析解决;知道家庭电路中电流过大的原因;了解安全用电知识,有安全用电的意识。三、本学年教学的主要任务和要求
4、1、八年级与九年级物理各章节的基础知识的梳理,结合中考纲要及以前的中考题型帮助学生进行重难点的分析和突破。2、实验动手操作训练,实验专题训练和科学方法渗透。3、近四年来中考热点分析,加强重点知识的练习和讲解。4、考前的实战模拟与解题方法、格式的指导及考前的心理辅导。5、后进生针对性的帮助性的辅导。四、教材的重点和难点(章节)重点:力学和电学知识,跨学科的问题及环保问题是近年来命题关注重点。难点:光学中的《凸透镜成像》,电学中的《欧姆定律》、《电功率》,力学中的《浮力》、《力与机械》、《机械效率》知识点。五、教材复习计划根据中考命
5、题的特点,中考复习分成以下三个阶段: 第一轮复习:回归课本,夯实基础。基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容,但在考查形式上有明显的变化,改变了以往死记硬背的考查方式,要求学生能在具体事实中,辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵,总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握,对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解,对物理学史的重大发现的了解,这类试题绝大多数是源于教材内容,要求学生一定要仔细阅读教材。在阅读教材的过程中要求学生注
6、意: (1)对基本物理概念物理规律的理解,特别是一些关键词语的意义。如:光滑、静止、匀速直线运动、不计摩擦和滑轮重,PZ220-40、2.5V、0.3A、正常工作等等。 (2)注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中,物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如:速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程,欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律,这都是采用“控制变量法”来进行研究的。此外,近几年的中考物理试题中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”,例
7、如:用光线表示光的传播方向,利用磁感线来描述磁场等。此外还有“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。 (3)注意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。 (4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。 第二轮复习:以专题为主线,进行综合和专题复习,着重知识的迁移和应用为主。当学习过的知识增多时,就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此,在普遍复习的基础上,可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结,找出解决问题的思路和技巧,将知识转化成能力,从而提高自己
8、的素质。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移,连成线,织成网。最好自己编织知识网络,自己总结,强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解,这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展
此文档下载收益归作者所有