《合欢树》导学案(带答案)

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1、职高语文导学案:基础模块下册第一单元编号:1编制人:郑艳娟班级:姓名:组号:年月日《合欢树》导学案(第一课时)教师用学习目标:1、品味平淡朴实的语言中蕴含的真挚的感情。2、感受母子情深,珍惜亲情,学会感恩。重点难点 :感受母子情深,珍惜亲情,学会感恩。教学过程:一、导入新课39岁时因患脊髓灰质炎而下肢瘫痪的罗斯福,4次当选美国总统,为美国作出了杰出的贡献;坐在轮椅上生活和思考的科学家霍金向人类贡献了伟大的黑洞理论;在中国,也有一位作家,正值青春年华的时候不幸瘫痪,但他如“凤凰涅槃”一般坚强地生活和工作,用他的笔书写他对人生的思考和追求。2002年华语文学传媒大奖授奖词评价他“是当代中国最令人

2、敬佩的作家之一”,他“用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。”——他就是史铁生。  那么,史铁生是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的巨大成功的?他的背后究竟是怎样一个人在支撑着他、激励着他?今天就让我们随着《合欢树》走进史铁生的世界,走进史铁生对母亲的沉甸甸的回忆中。二、自主学习:1、走近作者史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),男,汉族,原籍河北涿县,1951年出生于北京,1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。“活到

3、最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”,   几乎摧毁了他生的希望。在相当长一段时间内想以死来解脱自己,最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路,并获得了巨大的成功。后来转回北京,在工厂做工。几年后,母亲患肝癌而离世,年仅49岁。30岁时,他又患严重的肾病,每周要做三次透析。现在他主要从事文学创作,自嘲“职业是生病,业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。代表作:知青题材短篇小说: 《我的遥远的清平湾》

4、、《命若琴弦》哲理性长篇小说: 《务虚笔记》散文:《我与地坛》《病隙碎笔》(之六)获首届“老舍散文奖”一等奖。2、预习导航:给划线的字注音:虔诚()侥幸()享受()惊惶()敷()灸()瘫痪()兆头()侍弄()闲逛()3、品鉴情节:第6页谁言寸草心,报得三春晖。职高语文导学案:基础模块下册第一单元编号:1编制人:郑艳娟班级:姓名:组号:年月日全文共12个自然段,本课的重点抓住了两方面来写,一是母亲;另一个是合欢树。很自然把文章分成两部分:1—6段为第一部分:追忆母亲,为写合欢树的意义做好铺垫,定下了感情基调。7—12段为第二部分:思念合欢树,表达了“我”对母亲,深深的怀念。三讨论:1、文章条理

5、清晰,第一部分写母亲有很明显的标志时间的词,请找出来?------十岁、二十岁、三十岁2、在这些“年”里,发生了什么事?用简洁的语句概括出来?(用上“母亲”和“我”)----母亲对我作文获奖的表白;母亲为我治病;母亲为我借书;母亲推我去看电影;母亲鼓励我好好写作。3、关于“我”在一次作文竞赛中得了第一的事,母亲在“我”十岁和二十岁时有何不同的表现,作者为什么要写这件事?答:十岁那年,“我”在一次作文竞赛中得了第一,但母亲没有表扬“我”,而是急着跟“我”说她自己小时候作文做得还要好,还说“我那时可能还不到十岁呢”,这让“我”听得扫兴,就装着根本不注意她的话,对着墙打乒乓球,把她气得够呛;二十岁

6、,“我”的两条腿残废了,对治好“我”的腿终于绝望的时候,发现我在写小说,母亲旧话重提,“你小时的作文不是得过第一”。作者为什么要写这件事?就形式而言,作者采用了先抑后扬的表现手法。对同一件事,母亲先后说过不相同的话,这是由于“我”的境遇不同,因此目的和用意也就很不一样。对于年少的心高气傲的急切期待母亲表扬的孩子来说,一瓢冷水可以让孩子冷静,不至于骄傲、自满;对于因残疾而绝望的青年,母亲旧话重提,“你小时的作文不是得过第一”,这是激励,以此鼓励“我”振作精神,把写作的路走下去,以获得生的勇气和尊严,可见母亲用心良苦。在这一抑一扬之间,母亲的聪明和伟大展露无遗。就内容而言,通过这件事可以看出,至

7、今还在缠绕着“我”的既有母亲的慈爱、教子之道,还有母亲的美丽和悲伤。正是这一切的一切,才使我在母亲去世多年后仍对她无法忘怀。4、课文描述了母亲的哪些细节?通过这些细节描写,表现了怎样的一种母爱?①一心给“我”治病。 “不年轻”“有了白发”(肖像描写)  “第6页谁言寸草心,报得三春晖。职高语文导学案:基础模块下册第一单元编号:1编制人:郑艳娟班级:姓名:组号:年月日母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫

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