珠心算基础知识教学教材.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流珠心算基础知识珠心算基础知识（一）什么是珠心算简单的说：珠心算就是头脑里打算盘。详细阐述：在熟练珠算的基础上，通过模拟拨珠、数珠互译等训练，过渡到大脑思维控珠的由操作技能转化为心智技能。（二）学珠心算有什么好处1、能开发儿童智力。2、让孩子对数字比较敏感。3、能适当提高计算能力。4、养成良好的学习习惯。5、锻练优秀的思维品质。（三）怎样教好珠心算1、与孩子有效沟通。①孩子喜欢老师才会喜欢珠心算。（具备童心和耐心）②说孩子能听懂的话。（语言的逻辑性与简洁性）③说孩子爱听的话。（形成自己独特的语

2、言风格与儿化特性）2、眼神交流。（眼神决定前程）①老师的眼神让孩子感觉到平等、尊重、重视。②善于使用肢体语言。随意性安抚，不经意触碰，面带微笑。（四）珠心算老师必须具备的专业知识1、会打算盘。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢15精品好文档，推荐学习交流2、会判断题型。3、会根据需要快速出题。4、完全熟悉珠心算的内在联系与教学主线。（五）认识算盘1、算盘的主要结构：梁、档、算珠、计位点、清盘器、框。虚盘：梁、算珠、档。2、清盘器：左手中指清盘。为什么用中指清盘？答：①中指的末稍神经很丰富。②有利于感觉器官充

3、分的训练。3、计位点儿歌：个十百千万，三位分一节，一节前千位，二节前百万，三节前十亿，好读又好记。目前市场上最常见的有两种算珠颜色，分别是黑色和白色。而我们的橙色是特制的，市场上很少。黑色：黑色算珠比较沉重，而大脑的皮质层是灰褐色的，属同一色系，导致算珠的图像形成比较慢，运算速度也就变得比较慢。白色：白色算珠在快速拨珠时会反光，不断的剌激眼睛，可能导致近视。橙色：选择橙色算珠时，做了一个实验，设定7种颜色的算珠，供68个孩子每人选择两种自己最喜欢的颜色的算珠，结果有48个选择了橙色算珠，说明孩子喜欢这种颜色的算珠。

4、（六）珠示数儿歌：小朋友记清楚，上珠一颗表示5，下珠一颗表示1。※认识5比认识1更重要，原因是5还需与1、2、3、4组合成6、7、8、9。※让孩子快速认珠的方法：①岁数法②儿歌法③故事法④拳头法⑤秘密法（七）怎样打算盘1、横竖放算盘。目的：①培养团队精神。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢15精品好文档，推荐学习交流②培养集中注意力。③显得更加整齐。④教孩子分清左右手。2．置盘：置于离胸前桌子边缘略大于一个拳头位的地方。3．姿势：双手抬起、胸不靠桌、头微前倾、自然放松。4、握笔：教学流程：左手伸出来，右手伸

5、出来，把左手的笔放在右手掌心上，笔尖朝下，伸出约一厘米。5、手指分工：①单指拨珠：拇指下珠往上；食指下珠往下及上珠上下。②双指拨珠：双合：+6+7+8+9双分：-6-7-8-9滑滑梯：↓6↓7↓8↓9爬楼梯：↑6↑7↑8↑96、拨珠细节：a、拨珠的手指范围不能超出外框。b、算盘的盘面是一个平行面，拨珠时手尽量与盘面平行。7、力度、角度：力度“轻巧”，角度“点到为止”。用力过大会增大手指移动的距离，导致速度变慢，大量心算时会头痛，用力过轻会悬珠，导致判断错误。角度太大，手指被迫形成弓形，导致容易疲劳，角度太小，会出现

6、带珠，导致判断失误。※点到为止：手指的指尖接触到算珠的棱角。（八）直加直减1、4以内直加直减。（没有动用到上珠的直加直减）2、9以内直加直减。（有动用到上珠的直加直减）3、多位数直加直减。（特别强调双手同时拨珠，同时移动，看准再拨，拨时不犹豫。）（九）补数仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢15精品好文档，推荐学习交流若A+B=10ⁿ（n为正整数，则A和B互为补数）儿歌：1和9，手拉手；2和8，笑哈哈；3和7，在一起；4和6，好朋友；5和5，并肩走（齐敲鼓）。1的补数是9，9的补数是1，2的补数是8……1、画

7、图画表示：如：五角星，小白兔，蝴蝶，文具盒……2、上课时直接对补数，不要有其它花样，渗透“补数”概念时用“直接教学法”。※小朋友很喜欢被老师提问，但这个问题是他一定知道答案的问题，经常这样做，孩子会更亲近你。（十）进位加题型能直接减补数的进位加。（本档不够加的情况，去补进1，拨珠方法。）（共35题）1+92+93+94+96+97+98+99+92+83+84+87+88+89+83+74+78+79+74+69+65+56+57+58+59+56+47+48+49+47+38+39+38+29+29+1（十一）退

8、位减能够直接加补数的退位减。（本档不够减、借1加补，拨珠方法。）（共35题）10-110-210-310-410-510-610-710-911-211-311-411-511-711-811-912-312-412-512-812-913-413-513-914-515-615-715-815-916-716-816-917-817-918-9（十二）滑滑