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时间:2020-12-20
《药品的取用和物质的加热知识讲解.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品好文档,推荐学习交流《药品的取用和物质的加热》教学设计永丰滩初级中学 季国荣(课题3 走进化学实验室 第二课时)教学目标 知识与能力 1.掌握药品的取用、加热等基本实验操作。 2.培养学生的实验观察能力和实验动手能力。 过程与方法 在本课题材的教学过程中,采教师讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。学生在教师的讲解中得到启示和要领,学生尝试操作,找出问题,再在教师课件演示中使学生加深理解,整个教学过程在教师与学生的互动中进行,使课堂气氛活跃,同时激发学
2、生学习化学的兴趣。 情感、态度与价值观 1.培养学生严谨的科学态度。 2.初步使学生养成良好的实验习惯。教学重点、难点及突破 重点 1.药品的取用。 2.酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 难点 1.药品的取用。 2.酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学重点突破 对于教学重点的突破,可采用教师的讲解、演示与学生的讨论、观察相结合的方式。教师先向学生简单介绍药品的性质、仪器的作用等,然后让学生进行观察、分析,在学
3、生得出结论的基础上,最后教师进行正确的演示,以加深学生对实验结论的理解和记忆。教学设计思路:走进化学实验室计划用4课时,第一课时学习实验室守则、实验安全、药品取用原则、常用仪器认识与用途介绍;第二课时学习药品的取用和物质的加热;第三课时连接仪器装置和洗涤玻璃仪器;第四课时实验活动综合运用,重在强化实验操作和实验观察。 教学过程第二课时 药品的取用和物质的加热 一、复习上节内容1、化学实验室守则2、实验安全注意事项3、实验药品取用规则:药品取用“三不”,剩余药品做到“三不一定”4、化学实验室药品的安全
4、图标5、化学实验常用仪器介绍仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流二、药品的取用(一)、固体药品的取用(存放在广口瓶中)1、块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)仪器:镊子步骤:先把容器横放,用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器慢慢地竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器。(实验药品用小石子替代)注:使用后的镊子应立即用干净的纸擦干净。[演示第19页实验1~3-1]2、粉末状或小颗粒状药品的取用(一横二送三直立)仪器:药匙或纸槽
5、步骤:先把试管横放,用药匙(或纸槽)把药品小心送至试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落入底部,以免药品沾在管口或试管上。(实验药品用细沙替代)注:使用后的药匙应立即用干净的纸擦干净。 [演示第19页实验1~3-2](二)、液体药品的取用(实验药品用水替代,并用化学方法着色)(1)倾倒——大量液体药品可用倾注法。 (一倒二向三紧挨)步骤:①瓶盖倒放在实验台(防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品);②倾倒液体时,应使标签向着手心(防止残留的液体流下腐蚀标签),③瓶口紧靠试管口,缓缓地将液体
6、注入试管内(快速倒会造成液体洒落);④倾注完毕后,立即盖上瓶塞(防止液体的挥发或污染),标签向外放回原处。(2)滴加——少量液体药品可用胶头滴管取用。(逐滴滴加)具体介绍胶头滴管的使用方法(3)量取——量取45ml水。(一倒二向三紧挨四滴五平视)仪器:量筒、胶头滴管 步骤:选 选用合适量程的量筒原则仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流慢注、前面第一步液体的倾倒滴加 前面第二步液体滴加方法注意事项:使用量筒时,要做倒·接近刻度时改用胶头滴管②读数时,视线应与刻度线
7、及凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低,液体的实际体积>读数;俯视则读数偏高,液体的实际体积<读数。简记:仰(羊)小俯(虎)大[演示第20页实验1~4] (演示并讲解第19页液体药品的倾倒、滴加与量取。) 三、物质的加热(一)、给试管中的液体加热(演示并讲解第20、21页酒精灯的使用方法、第21页实验1~5、第21页给物质的加热)仪器:试管、试管夹、酒精灯注意事顶:(1)加热试管内的液体时,不能将试管口对着人;防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。(2)若试管壁有水,加热时必须擦干净,防止试管受热不
8、均,引起试管爆裂。(3)将液体加热至沸腾的试管,不能立即用冷水冲洗;因为一冷一热,试管容易爆裂。(4)给试管中液体预热的方法:夹住试管在外焰来回移动便可预热。(5)预热后,集中加热盛有液体的中部,并不时沿试管倾斜方向平移试管,以防止液体受热暴沸而喷出。(二)给试管中固体加热仪器:试管、铁架台、酒精灯注意点:装置的固定 铁夹夹的位置、管口的方向、加热的顺序给物质加热的基本方法:用试管夹夹住离试管口1/3处,首先在酒精灯外焰
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