用英语问路句型大全教学内容.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流用英语问路句型大全一、问路常用句型  在问路之前,我们一般要先说上一句Excuseme以示礼貌,然后再问路.如: 1.Excuseme.Isthere地点nearhere?2.Excuseme.Couldyoutellmethewayto地点? 3.Excuseme.HowcanIgetto地点,please? 4.Excuseme.Whereis地点? 5.Excuseme.Whichisthewayto地点,please? 6.Excuseme.Whereisthenearest地点? 7.Excuseme,

2、wouldyouliketotellmethewayto地点?8.Doyouknowthewayto地点?9.Iwonderwhere地点is?10.Iwonderthewayto地点.11.Is地点isfromhere?12.Wouldyoupleasetellmewhere地点is?13.Excuseme,butpleasetellmehowtogetto地点?14.Excuseme,butI'mtryingtofind地点.。15.Wouldyoupleasetellmeifthereis地点nearby?仅供学习与交流,如有侵权

3、请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流16.Willittakelongtogetto地点?二、问距离及交通方式句型  1.Howfarisitfromhere?离这儿有多远? 2.CanItakeabus?我可以坐公共汽车吗? 3.WhichbusshallItake?我应该坐那一路车? 4.HowcanIgetthere?我怎么去那里? 三、指路常用句型 (1)当别人向你问路,并且你知道这条路时,可以根据实际情况用下面的句子来指路: 1.地点isbetween地点and地点.2.It'snextto地点.3.You'dbett

4、ertakeNo.92.4.It'sabouttenminutes'walk. 5.It'sabout700metresfromhere. 6.Walkalongtheroad,andturntotheleftatthethirdturning.7.Goalongthestreetuntilyoucometothetrafficlights. 8..Turnright/leftatthesecondcrossing.(Takethesecondturningontheright/left.)9.Takeanumber46bus,andg

5、etoffatthesquare.10.It'sonthecornerof地点and地点.仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流12.It'sonlyabouttenminutes'walk. 13.Itisthreemilestot地点. 14地点isnotfarfromhere.It'sonlyfiveminutes'walk.地点 15.Itisonehour'ridefrom地点ito地点.16.地点istwoblocksaway.17.Thenwalktwoblocksstraightaheadu

6、ntilyoucometo地点.(2)当别人向你打听,而你不知道路时,可用下面的句子来答复对方: 1.Sorry,Idon'tknow.I'mnewhere,too.2.I'msorry,I'mnotsure.You'dbetteraskthepolicemanoverthere.四、感谢常用句型  1.当别人为你指路时,你应该用Thankyouverymuch./Thanksalot.等来表示感谢. 2.当你请求别人帮助,但对方由于某种原因无法帮助你而表示歉意时,你应该礼貌地说一声:Thankyouallthesame(仍然要谢谢你)

7、.个体心理辅导记录辅导地点心理咨询室班级四年级性别女年龄10岁辅导缘由:李玉梅:性格上,胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有:不合群,孤独,害怕参加活动;自卑感强,回避与老师同学相处。上课从不主动举手回答问题,即使被老师喊到也因紧张而说不完整,语言表达能力差。父母亲在家务农,没有时间也没有精力与她交流沟通。初步分析:仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流通过几个月的观察与了解,我发现她与人交往时最主要的表现是:自卑心理、孤独心理、压抑心理。作为老师,只有给予她相应的心理疏导和帮助,促使她改掉自卑,忘却

8、孤独,增强自信,自由地与家长、老师、伙伴交往,促进心理素质不断优化,心理逐步健康,成绩也能得到提高。辅导过程:(一)情感沟通我以真诚的态度与她谈心,进行情感沟通给予她充分的信任,抓住她的闪光点,给予及时的表

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