赵州桥文本细读说课材料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流经典佳作，永恒的魅力——细读文本《赵州桥》赵州桥，建于公元605－618年，至今屹立在洨河上，在中外桥梁史上占据着重要的地位。《赵州桥》这篇课文不愧为一篇经典佳作，有着永恒的魅力。这是一篇说明文，结构严谨，特点清晰，语言精彩，值得学生去精读细读慢慢读，感受语言文字的韵味。一、内容集中突出，各有侧重。这篇课文的内容集中突出。全文共4小节，可以分成三段：第一段总的写了赵州桥的地理位置、桥名、设计者、建造年代；第二段，也就是课文第2、3节，分别从桥的独特设计和精美工艺两方面展开了具体介绍。第三段和第一段首尾呼

2、应，总结了赵州桥的历史地位——它体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。第三节的首句“这座桥不但坚固，而且美观。”是过渡句，不仅承接了上一段内容，小结了赵州桥十分坚固的特点；还引出了下一段内容——赵州桥非常美观。这样的结构安排，使文章内容集中，重点突出。作者在介绍赵州桥设计和工艺上的两大特点时并不是平分笔墨的。赵州桥的设计特点是作者重点介绍的内容，对于赵州桥精美的工艺，作者只是抓住栏板上的图案略作描写。再细读第2节对赵州桥独特设计的介绍，作者是通过首句“赵州桥非常雄伟。”概括描写了桥给人的整体印象，随后便具体介绍了赵

3、州桥的设计特点，让读者明白了“赵州桥为什么如此坚固”，“这样的设计为什么是建桥史上一大创举”的原因所在。从中，我们不难看出，赵州桥设计上的“一大创举”，是本文的重中之重。作者这么安排内容是很有道理的：坚固而美观的桥有很多，在某些地方胜过赵州桥的也比比皆是，但像赵州桥这样一种前无古人的设计才是真正值得让人骄傲的。二、语言简洁生动，富有表现力。1、形式内容，高度统一。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流说明文语言的主要特点是准确。在准确的前提下，它的语言风格可以是多种多样的，有的以简洁见长，有的以生

4、动见长，这主要取决于文章的内容。《赵州桥》这篇课文主要采用了说明性的简洁语言如实介绍了赵州桥，其间也穿插了描述性的生动语言，让我们在短小精悍的篇章中领略了桥梁设计之独特，图案之精美，人民之智慧。课文伊始就统揽全局，整体介绍了赵州桥，让我们通过准确、简洁的两句话对赵州桥有了总体了解。“它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有1300多年了。”这句话中“隋朝”和“1300多年”这几个表示赵州桥历史悠远的时间词，值得注意的是，这句话对词序的安排也非常讲究：李春首先是“设计”了赵州桥，然后又“参加建设”了赵州桥，这两个词语是不

5、能随意颠倒的；而且“参加”一词更点明了建造此桥的是古代劳动人民，而非李春一人的功劳。第二自然段中“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在37米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”这两句话看似平淡，其实叙述相当准确。细细品味，“没有、只有、各有”这些用词是如此准确清楚，没有一个多余的字，将说明性语言的准确、简洁之特点淋漓尽致地表现出来。在课文第三自然段中，作者采用了优美生动的语言为我们介绍了桥的美观。整段话紧扣“精美”一词，采用总分总的段式，借助工整的排比句：“有的……有

6、的……有的……所有的……”这样富有节奏感、音律美的句式，把栏板上雕刻的龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。对于图案的选择，作者力求各不相同，有的着眼于“嘴”，有的着眼于“前爪与眼睛”，有的则体现了龙的动态画面，这样就使图案不再单调，也让读者充分领略了语言的丰富性、多样性、生动性。2、条理清晰，逻辑慎密。整篇课文条理清晰，逻辑慎密。以第二自然段为例，赵州桥之所以世界闻名，与它那独特的设计是密不可分的。因此，这一节便围绕“创举”这个重点词，重点介绍了赵州桥雄伟、坚固的设计不愧为建桥史上的一大创举。作者第一句先概括地介绍了赵州桥给人的

7、整体印象——雄伟。接着从桥长和桥宽这组数字入手把桥如何“雄伟”写具体了。就古代当时的建桥水平来看，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流“桥长50多米，有9米多宽”已是非常雄伟。而“中间行车马，两旁走人”，这样的设计在当时是一个创新。读到这里，我们不禁会对桥的安全性提出问题：如此雄伟的赵州桥为什么至今依然能横跨在洨河上，没有像之前的那些桥一般倒塌或冲垮呢？这一定与赵州桥的设计有关。因此，作者紧接着就具体详尽地介绍了赵州桥设计特点上的一大创举：赵州桥只有一个跨度达37米多的拱形大桥洞，大桥洞顶上的左

8、右两边各有两个小桥洞。这样的设计如果遇上糟糕的天气，如台风、大暴雨、洪水泛滥等情况怎么办呢？作者随后就告诉我们，大桥洞顶上这四个小桥洞的作用就是发大水时，可以让河水从小桥洞里流过。最后，作者用“既……又……”一个并列关联句式，高度概括了赵州桥这种设计的作用，也使学生进一步明白