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时间:2020-12-20
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7、知识性目标:能够了解和感受春天给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。2、情感性目标:感受利用各种媒材,大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。3、能力性目标:培养学生对自然界的观察能力,对色彩的感受能力和识别能力。教学重点与难点:重点:观察和记忆色彩,能够利用各种方法进行表现,并体验到活动的乐趣。难点:表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。课前准备:教师:电脑设备、各种颜色彩纸、工具材料、板刷。学生:彩笔、各色彩纸、水粉色、有关春天色彩的图片材料。教学设计:1、游戏导入。仅供学习与交流,如有侵权请联系
8、网站删除谢谢5精品好文档,推荐学习交流(1)教师说:我们先来听一首歌曲,你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。你知道这首歌唱的是什么吗?《春天在哪里?》。(2)激发学生的兴趣,对原有的自然界的体验产生回忆,启发学生的想象。2、展示图片。(1)教师用多媒
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