圆圆的西瓜资料讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《圆圆的西瓜》中班数学教案活动目标：1、了解椭圆形的形状特点和名称，并能区别圆形和椭圆形。2、能发现生活中椭圆形的物品。活动重点：初步认识椭圆形，区分圆形和椭圆形活动难点：如何引导幼儿比较和区分圆形和椭圆形活动准备：教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。　　学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根(与圆形的直径等长)活动过程：一、创设情境，引入新知观察两种形状的西瓜图片，引导幼儿初步感受圆形和椭圆形的异同。提问：看看这两种图片的西瓜有什么不一样？（一个圆形和一个椭圆形）二、观察思考，探究新知幼儿观察比较圆形和椭圆形卡片

2、，提醒幼儿用摸一摸、比一比、滚一滚的方法区分圆形与椭圆形的不同。（1）相同点：圆形和椭圆形的边缘都没有棱角。（2）不同点：椭圆形比圆形要长些、扁一些。椭圆形上下折印和左右折印不一样长，而圆形的上下折印和左右折印一样长。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流（1）教师小结：椭圆形没有边，没有角，扁扁的，椭圆形的物体不容易滚动。一、巩固强化，完善新知观看多媒体图片，引导幼儿能从大小不同、颜色不同、摆放的位置不同的图形中寻找出椭圆形，进一步巩固幼儿对椭圆形的认识。二、活动延伸：观看幼儿学习资源第16---17页，完成相应的操

3、作活动。学科教师辅导讲义讲义编号学员日校：年级：八年级课时数：3学员姓名：辅导科目：英语学科教师:学科组长签名组长备注课题现在完成时复习授课时间：备课时间：教学目标学生熟练运用现在完成时重点、难点过去分词的变化规则；现去完成时的用法；现在完成时与一般过去式的区别考点及考试要求现在完成时是中考必考项，也是难点之一，学生应掌握现在完成时的基本用法，并多加练习及思考教学内容仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流【第一环节：知识点讲解】I构成现在完成时是由助动词have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在

4、时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。 肯定have/hasdone否定haven’t/hasn’tdone疑问have/has/haven’t/hasn’t提前II过去分词变化规则规则动词的变法和过去式相同，即直去双改。直：直接加-ed如played,missed,matched,wished,stayed,picked,去：去e后加-ed.如saved,hoped,wasted,lived,waved,moved双：以重读闭音节结尾的词双写后面是辅音字母后加-ed如：stopped,fitted.ste

5、pped,stirred改：以辅音字母+y为结尾的词变y为i后加-ed如：fried,tidied,carriedIII定义：现在完成时（Presentperfect）过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。1：表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。常带有for和since等表示一段时间的状语。　e.g.Hehaslivedhereforthreeyears.(已经住了三年并且有可能继续住下去)Ihaven'tseenherfor

6、fouryears.<注>因为此时是强调持续一段时间并有可能继续持续下去，所以如果是肯定句的话动词必须要是延续性的，否定句不需要【例题解析】.Theoldman________foroverthreeyears.　　A.hasdied　B.hasbeendead　C.died　D.isdied仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3