乙烯的教案说课讲解.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流第二节乙烯一、教学设计1、知道乙烯分子的组成和结构特点2、掌握乙烯的典型化学性质,掌握加成反应3、了解乙烯的用途二、教学重、难点重点:乙烯的化学性质难点:乙烯的分子结构和加成反应三、教学过程【导入新课】我们常说煤是工业的粮食,石油是工业的血液,从煤和石油不仅可以得到多种常用燃料,而且可以从中获取大量的基本化工原料。那么从煤和石油中都能获得哪些重要的化工原料呢?【板书】第二节来自石油和煤的两种基本化工原料――乙烯【过渡】到底乙烯是怎样的物质呢?能否从石油中得到乙烯?从石油分馏中得到的石蜡油进一步加热会得到什么呢?【

2、探究实验】投影教材P67石蜡油的分解实验,将分解产生的气体通入溴水、高锰酸钾溶液、并点燃气体,分别观察现象。【观察与思考】观看视频并思考:1、实验中看到哪些现象?2、石蜡油分解实验中生成的物质与甲烷的性质比较有什么异同?3、由以上实验我们可以得出什么结论?【归纳】石蜡油分解得到的产物中含有与烷烃性质不同的烃——烯烃【学与问】投影乙烯的球棍模型和比例模型,写出乙烯分子的电子式和结构式和结构简式。【板书】一、乙烯的分子组成和结构分子式:C2H4,电子式:结构式:结构简式:CH2=CH2【思考与交流】乙烯分子的空间结构有什么特点?学生讨论后回

3、答,由教师补充【归纳】乙烯分子的空间结构的特点:1、碳原子之间以双键结合,其中一根键不稳定。2、原子之间的夹角均为120°。3、乙烯分子为平面型结构,所有原子都在同一平面内。【板书】乙烯分子的空间结构的特点:平面型结构,所有原子都在同一平面内。【教师】乙烯有哪些物理性质呢?【投影】乙烯的物理性质:无色,稍有气味的气体,难溶于水(排水法收集)【板书】二、乙烯的物理性质【过渡】由于乙烯分子中存在碳碳双键,所以乙烯表现出较活泼的化学性质。那么乙烯都能发生哪些反应呢?【讲解】在探究实验中体现了乙烯的氧化反应【板书】三、化学性质1、氧化反应:(1

4、)乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流(2)燃烧:C2H4+3O22CO2+2H2O现象:明亮的火焰并伴有黑烟,同时放出大量的热。 【思考与交流】1、乙烯在空气中燃烧,为什么会有黑烟?2、鉴别烷烃和不饱和烃的试剂常用什么?【学生】1、乙烯中碳元素含量较大,发生不完全燃烧,反应中有碳单质产生;2、酸性高锰酸钾或溴水或溴的四氯化碳溶液。【过渡】乙烯除了能发生氧化反应外,还能发生什么反应?【投影】乙烯的加成反应及加成反应的机理【讲解】反应机理:在反应过程中,碳碳双键中的一根键断裂,同时

5、Br-Br键也断裂,形成的两个Br原子分别加成到双键两端的碳原子上,反应后碳碳双键变为碳碳单键。【板书】2.加成反应:有机物分子中双键(或三键)两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。【练习】在一定条件下,乙烯还可以与H2、HCl、H2O等发生加成反应,写出有关反应的化学方程式?【过渡】乙烯分子之间能否发生类似的加成反应呢?【投影】加聚反应过程【过渡】乙烯有哪些用途?【投影】乙烯的用途、大千世界【板书】四、乙烯的用途:1、重要的有机化工原料2、植物生长调节剂,催熟剂【思考与交流】如何除去甲烷中的乙烯,能否利用酸性高锰

6、酸钾溶液?【学生】将气体通入盛有溴水的洗气瓶中,然后干燥纯净甲烷;不能,因为酸性高锰酸钾与乙烯反应生成CO2,引入了新的杂质。【小结】同学们在这节中有什么收获?一、板书设计仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流第二节乙烯一、乙烯的分子组成和结构二、物理性质三、化学性质1、氧化反应2、取代反应四、用途五、作业:课后习题:1、3、82019年广州市初中毕业生学业考试本试卷共8页,分三部分,共23小题,满分150分,考试用时120分钟注意事项:1答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字的锅笔点签字笔填写自己的考生号、姓

7、名:同时填写考点考场号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题日选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能写在试卷上。3非选择题答案必须用黑色字的锅笔或答字笔写在答题卡各题日指定区域内的相应位置上如需改动,先划掉愿来的答案,然后再写上新的答,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用(共30分)一、(6小题,2

8、0分)1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是()3分)A难堪/劫难蹒跚/姗姗来迟B怂恿/踊跃挑逗/挑拨离间C拘泥/淤泥烘托/哄堂大笑D修葺/作揖累赘/伤痕累累2.下列词语中,没有错别字的一项是()1

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