中考各科分值构成教学提纲.doc

《中考各科分值构成教学提纲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流中考各科分值构成中考五大科目，语文，数学，英语，物理，化学。那么，各科目的分值是怎么构成的？一、语文语文总分值为150分，文言文39分，包括古诗词默写，古诗词欣赏，文言文阅读两篇，课内一篇课外一篇现代文阅读40分，一共两篇，各20分语文综合运用11分作文60分二、数学数学总分值为150分，单选24分填空48分解答题78分，一共7题三、英语英语总分值为150分，第一部分是听力部分，30分，第二部分主要考察语法、词汇和语音，形式为单项选择和选词填空以及语法应用，分值在50分第三部分阅读理解部分，一共50分第四部分为作文题，分值为20

2、分四、物理物理满分为90分第一部分选择题，分值为16分第二部分填空题，分值为26分第三部分作图题，共6分，（需要注意做题一定要2B铅笔）第四部分计算题，四题共24分第五部分实验题，共18分五、化学化学总分值为60分。选择题20分，填空题19分，简答题21分，共有三大题古今中外教育家名言警句——赏读一、关于教学方法1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。  ——陶行知3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，

3、我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。  ——陶行知4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流9

4、.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚二、关于成功教育1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺2.学习中经常取

5、得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2