一年级语文下册多音字及组词讲课讲稿.doc

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2、dāng(当心)行háng(一行)xíng(飞行)散sǎn(散文)sàn(散心)发fā(发火)fà(头发)少shǎo(多少)shào(少年)斗dǒu(北斗)dòu(斗气)地de高兴地)dì(地方)数shǔ(数一数)shù(数目)了liǎo(了不起)le(行了)空kōng(太空)kòng(空地)称chēng(称号)chèn(对称)重zhòng(重大)chóng(重写)结jiē(结实)jié(结合)答dā(答应)dá(回答)只zhī(一只)zhǐ(只有)几jī（几乎）jǐ(几个)种zhǒng(种子)zhòng(种地)干gān(干净)gàn(干活)假jiǎ(真假)jià(假日)看k

3、ān(看门)kàn(看见)兴xīng(兴奋)xìng(兴冲冲)场chǎng（广场）cháng（一场雨）××中学心理咨询室仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流姓名××咨询时间2014-4-13班级高一辅导教师××情况介绍：学习成绩中下，智力较好，性格倔强，自尊心强，有时又有自卑感，做事很情绪化，好表现自己，特别是在电脑方面。逆反心理十分严重，自我要求不严，做事随意性。常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。经受不起老师、家长的批评。情况分析：该生的行为一方面是是否观念不分，做事冲动，遇事缺乏理性的思考，另一方面也是青春期的一种表现，许多青

4、春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。辅导方法：与家长取得联系，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，信任他。挖掘其身上的闪光点，充分发挥其作用，老师的信赖、同学的支持使他树立起责任心，使他有一种成就感的满足。指导王某阅读一些伟人、科学家成功事迹的书刊，开阔视野，不断激励自己，把注意力引到学习上，启发、诱导他走出错误的心理误区效果反馈：王某的逆反心理已逐渐消除，和父母、老师的紧张关系也得到了缓解。遇事不再盲目的顶撞，体育课上的事，事后也去向老

5、师道了歉并保证以后不再犯。心理辅导记录表仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2