一年级下册语文词语搭配汇总教案资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一年级下册语文词语搭配汇总※四字词语：春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红鲜花盛开各种各样和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方飞驰而过波浪滚滚※常用的词语搭配：※“地”字短语：仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还认真地清扫着急地说高高兴兴地走轻轻地走慢慢地走懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来高兴地拉不安地说惊奇地问快活地游轻轻地吹细细地下静静地站※“得”字短语：绿得发亮绿得出奇 飘得高高长得高 长得矮伸得长馋得直流口水 一溜烟儿地钻到洞里 摇得像拨浪鼓似的笑得欢照得满湖通红  看得出神  吃得快 

2、  数得清离得远  看得仔细※“的”字短语：绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋大大小小的船仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流高远的蓝天长长的小路高高的杨树美丽的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山绿绿的草坪弯弯的小路美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子雪白的贝壳青青的小虾金黄的落叶香甜的水果红红的太阳多彩的季节美丽的家乡金黄的稻子雪白的棉花碧绿的衣裳雪白的肚皮碧绿碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳美丽的鲜花盛开的鲜花高兴的表情可恶的蚜虫圆圆

3、的小虫碧绿的叶子雪白的棉花成熟的桃子结实的玻璃砖大大小小的鱼各种各样的船轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴欢快的歌高高的树热心的同学※特殊短语：ABAB飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去又高又大又绿又密又大又红又平又稳又大又多又大又圆AABB高高兴兴花花绿绿干干净净许许多多大大小小来来往往ABB圆溜溜绿油油红彤彤红润润黄澄澄仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流胖乎乎黑洞洞湿淋淋甜丝丝灰溜溜※取人之长，补己之短。虚心使人进步，骄傲使人落后。诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌。※打比方的句子：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那

4、里。我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。量词搭配：一（只）鸟 一（座）桥  一（节）车厢一（个）创举一（名）司机一（对）眼睛 一（位）专家一（包）菜子一（条）大河一（幢）房子 一（场）雨 一（位）老人一（把）雨伞 一（群）小蝌蚪一（个）孩子 一（盆）花一（个）孩子 一（丝）表情 一（串）小雨点一（棵）树一（颗）星  一（担）白菜 一（座）公园  一（艘）船一（口）井  一（块）石碑 一（把）铜号 一（孔）石桥一（竿）翠竹一（道）小溪 一（面）队旗 一（片）沙滩一（头

5、）大象 一（杆）大秤四（根）柱子一（堵）墙一（块）石头  一（口）大水缸一（个）瓶子 一（片）清凉仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流一（条）尾巴 一（阵）雷声 一（根）水草一节很好的教学课堂，应该包含以下几方面：一是教学程序；二是教学方法和手段；三是教师的基本功；四是教学效果。所以，一评课时就应该从这几方面考虑。教学程序就是教学思路的设计和课堂结构的安排。如果教学思路设计不正确或课堂结构安排的不合理，对课堂教学将产生不良后果。也许你很努力地上了一堂课，可是学生们的收获甚微。所以，教学思路一定要设计好，条理清晰，由浅入深，课堂结构合理，讲练结合，

6、小结，反馈评价等必须都得有。教学方法是指教师在教学过程中为完成教学目标、任务而采取的活动方式的总称。包括教师“教”的方式，还包括学生在教师知道下“学”的方式，是“教”的方式与“学”的方式的统一。要根据教材的具体内容而定的。而教学手段则是教师在教学过程中采用什么方法？是采用常规的黑板加粉笔式教学还是采用现代技术手段进行课堂教学。教师的基本功包括：知识掌握与运用情况、操作、板书、教法、教态、语言、仪表等。一位好的教师，必须知识不仅要渊，还要博。要站在一定的高度上去理解问题和分析问题。并且会运用知识到实际问题中。板书包括字迹工整美观，书写布局合理。学生不论是看还是抄，都能一目了然。好

7、的板书，让学生看起来是一种欣赏和享受。语言、教态和仪表是一个教师的自身素质问题。好的教师，语言精练，吐字清晰，声音是抑扬顿挫，铿锵有力。教法和操作，是教师的教学理论和现代教育技术掌握与运用的具体体现。教学效果，是检验一堂课的授课情况，是评价课堂教学的重要依据。　从教学程序上分析：　　（1）看教学思路设计：　　教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排讲练等。　　教师课堂上的教学