一下看图写话本教学文案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一年级下册看图写话仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流班级姓名第一部分：我会写句子句子训练一（），小明在（）见到老师，（）地对老师说：“（仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流）！”老师（）点点头，说：“（）”句子训练二（），我遇见了我的好朋友（），我（）地对她说：“（仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流）”她（）地对我说：“（）”我们一起（）地上学去。句子训练三（），丁丁（）踩了仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精

2、品好文档，推荐学习交流我的脚，她（）对我说：“（）”我（）说：“（）”说完，我们又一起（）玩起来。句子训练四（），我在家（），忽然（）有人敲门。我（）去开门，看见是（），我（）地对叔叔说：“（）”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流句子训练五放假了，小明准备去（）玩，在过马路时（）了一位（）的老奶奶，小明（），对老奶奶说：“（），我来（）。”老奶奶高兴地说：“（）。句子训练六今天，天气（），（）的天空上飘着（），鸡妈妈对小鸡说：“（），好吗？”小鸡宝宝（）地说：“（）”你瞧，小鸡宝宝（）鸡妈妈的身后，（），多开心啊！

3、仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流句子训练七（），我们都撑开了（）。一把把雨伞就像（）在街头开放，多（）啊！第二部分：我会写一段话1仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流2仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流3仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流4仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流6仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流7仅供学习与交流，如有侵权请联

4、系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流8仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流9仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流第三部分：我会画我会写1仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流2仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流3仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流4仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流一、牙的演化（一）各类牙的特点一、各类动物牙的演化特点（一）

5、鱼类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流（一）两栖类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（二）爬行类：单锥体、同形牙、多牙列、侧生牙或槽生牙（三）鸟类：单锥体牙（四）哺乳类：异形牙、双牙列、槽生牙1.牙附着的形式（1）端生牙（acrodont)：此类牙无根，借纤维膜附着于颌骨的边缘，容易脱落。大部分硬骨鱼类为端生牙。（2）侧生牙（pleurodont)：不仅牙的基部与颌骨相连，一侧也附着于颌骨内缘，此类牙虽无完善的牙根，但比端生牙牢固，如爬行类动物的牙。（3）槽生牙（thecodont)：

6、有完善的牙根，位于颌骨的牙槽窝内，有血管和神经末梢从根尖孔进入髓腔。哺乳动物包括人类的牙都是槽生牙。2.牙列替换的次数（1）多牙列（polyphyodont)：在端生牙或侧生牙的舌侧有若干后备牙以不断替换脱落的牙，由于一批一批牙的不断替换，故名多牙列。大部分硬骨鱼类、两栖类和爬行类为多牙列。（2）双牙列（diphyodont)：一生中共有两副牙列，即乳牙列和恒牙列。双牙列主要是槽生牙。哺乳动物包括人类为双牙列。3.牙体外形（1）同形牙（homodont)：全口牙的形态相同，三角片或单锥形，大小相似，如鱼类的牙。（2）异形牙（heterodont)：牙

7、体形态各异，大小不一，可分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙，如哺乳动物包括人类的牙。（二）牙演化的特点1.牙数由多到少（鱼类可多达200个左右）。2.牙根从无到有。3.从多牙列到双牙列。4.从同形牙到异形牙。5.从分散到集中（牙的生长部位从全口散在分布到集中于上下颌骨）。6.牙附着颌骨由端生牙至侧生牙，最后向槽生牙演化。二、牙体解剖的一般概念（一）牙的组成、分类及功能1.牙的组成从外部观察，牙体由三部分组成：（1）牙冠（dentalcrown）：有解剖牙冠和临床牙冠之分。解剖牙冠指牙体外层由牙釉质覆盖的部分，也是发挥咀嚼功能的主要部分。临床牙冠为牙体暴露于

8、口腔的部分，牙冠与牙根以龈缘为界。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21精品好文档，推荐学习交流（2