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时间：2020-02-03
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1、情境引入第3节大气压强第九章压强学练优八年级物理（RJ）教学课件情境引入合作探究课堂小结随堂训练一、大气压强的存在实验:证明大气压强的存在1、实验证明：大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。2、大气压产生的原因：（1）受重力的作用；（2）具有流动性。3、大气压的特点：大气向各个方向都有压强，且同一高度上向各个方向的压强相等。模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。二、大气压的测量在下图实验中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利1、托里拆利实验=ρ水银gh
2、=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa2．大气压的数值粗略计算标准大气压可取为105Pa3．气压计：测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计（又称无液气压计）自制气压计三、大气压的变化拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随海拔高度增加而减小。在海拔3000m以内，每上升10m，大气压大约降低100Pa。附：沸点随气压的变化而变化。一切液体的沸点均随气压增大而增大,随气压减小而减小。四、大气压的应用饮料是怎样进入口中的？活塞式抽水机课堂小结
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