第3节 物体的浮沉条件.ppt

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1、第3节物体的浮沉条件及应用RJB·八年级物理下册太和县李兴镇中心学校魏子军教学目标1、能根据二力平衡的条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。2、运用物体的浮沉条件解释生产生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。实验：将上面体积相同的铁块和木块同时浸没在水中然后松手。铁块木块分析铁块和木块的受力情况：铁块下沉木块上浮G2F1F2G1同一只鸡蛋浸在不同盐水中的浮沉情况为什么同一只鸡蛋在不同盐水中的浮沉情况完全不同呢？获取新知物体的浮沉条件：浸没在液体中物体的浮沉情况

2、取决于物体所受浮力F浮与物体重力G物的关系。1、当F浮＞G物时，物体上浮，最终漂浮。当物体处于漂浮状态时，F浮=G物。2、当F浮=G物时，物体可悬浮在液体中。3、当F浮＜G物时，物体下沉，最终沉底。浸没在液体中物体的浮沉条件从密度的角度分析：1、当ρ液＞ρ物时，物体上浮；2、当ρ液=ρ物时，物体悬浮；3、当ρ液＜ρ物时，物体下沉。练习1：如图所示，将两个小球放入水中，A球漂浮在水面上(部分露在水面以上)，B球下沉到容器底（对容器底有压力）。已知A、B两球体积相等，则下列说法正确的是（）AA球所受浮力大于B球浮力BA球密度大于B球密度CA球重力大于B球重力D

3、A球所受浮力小于B球浮力ABD练习2：如图所示，先将西瓜轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮2．则F浮1与F浮2的大小关系是（）A．F浮1＞F浮2B．F浮1=F浮2C．F浮1＜F浮2D．无法比较A练习3：图是中国航母的设想图．一艘航母的舰载机飞离航母后，则（）A．航母将上浮，所受浮力减小B．航母将上浮，所受浮力增大C．航母将下沉，所受浮力增大D．航母将下沉，所受浮力减小AD练习4：质量相等的甲、乙、丙三个实心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，位置如图所示

4、，则（）A．三个小球所受得浮力是F甲＜F乙＜F丙B．三个球的密度是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C．三个小球的体积是V甲＜V乙＜V丙D．三个小球所受得重力关系是G甲=G乙=G丙请大家观察“盐水选种”的实验，并思考：如何判断哪种稻谷米粒饱满。浮沉条件的应用课后思考：轮船：两个外形相同的铁罐子，一个装满沙，一个空心，同时按入水中，松手后实心的下沉，空心的上浮，最终漂浮。问题：铁的密度比水大，为什么空心铁罐能漂浮？