土地资源学ppt第五章土地资源评价ppt课件.ppt

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1、5.1土地资源评价概述土地资源评价又可称土地评价,是指为了一定的目的地,在一定的途条件下,对土地质量的高低或土地生产力的大小进行评定的过程。土地资源评价的概念土地资源评价是针对一定的利用目的,对土地的性状进行质量鉴定和数量统计的过程。12评价要充分考虑当地的自然、社会经济条件要进行多因素分析土地评价的特点5.1土地资源评价概述必须有特定的目的必须针对一定的土地用途评价必须针对一定的时期评价的结果应该能直接用于生产实践土地税收土地评价的作用土地交易土地利用规划土地管理估计土地利用和经营好坏服务5.

2、1土地资源评价概述土地评价的分类评价目的的不同评价成果土地自然适宜性评价土地生产潜力评价土地经济评价定性评价定量评价5.1土地资源评价概述根据土地评价目的,分多目的(综合)和土地评价的分类根据土地评价目的多目的(综合)单目的(单项)评价,如1:100万土地资源图是评价土地对农、林、牧业的适宜性和适宜程度,属综合评价;以种植业为对象的土地评价是单项评价。按评价对象的不同,分为农用地、林业用地、城镇土地、旅游用地、交通用地等的评价。按评价的时间不同分,当前适宜性评价与潜在适宜性评价。当前土地适宜性评

3、价是指不经大型的改良而处于目前状况下的土地适宜性潜在适宜性评价是指经过大型改良之后在将来某个时候的土地适宜性。土地评价的分类5.1土地资源评价概述(续)多目的(综合)评价目的的不同评价目的的不同土地评价的分类多目的(综合)土地自然适宜性评价土地生产潜力评价土地经济评价土地自然适宜性评价土地生产潜力评价土地经济评价土地评价的类型5.1土地资源评价概述5.1土地资源评价概述研究对象是分析土地质量与土地用途两者之间的关系土地评价的实质研究目标土地质量(如气候、地形、土地、水文、社会经济因素等)和土地用

4、途(包括各种土地利用方式)是分析各种可能被考虑的土地用途在一定区域内的适宜性程度,包括当前适宜性和潜在适宜性、生态适宜性、经济适宜性利社会适宜性。多样性原理相对性原理可比性原理土地评价的基本原理综合性原理系统分析原理5.1土地资源评价概述限制性原理5.1土地资源评价概述多样性原理不同的地区具有各自独特的自然和社会条件,土地质量和土地用途都会存在很大的差别;随时间的发展、社会的变化,同一地区的土地质量和土地用途也会发生变化。土地评价的结果是所评价的地区土地质量好坏程度的反映,因此必须具有可比性。要

5、做到这一点,就必须建立统一的评价标准或指标体系。可比性原理构成土地质量的土地性状有很多种,如气候、土壤、植被等等,而这些性状也是由许多因索构成的,如气候又包括光照、气温、降水等;土壤又包括土壤有机质含量、土壤质地、土壤酸碱度、土壤水分、土壤养分、碳酸钙含量等等。同时,土地的不同性状或不同因素间又是相互作用相互影响的。因此土地质量是一个多样因索影响的统一体。因此,在分析土地质量和土地用途的要求时,一定要全面地考虑各种因素之间的关系,采用综合、全面分析的方法。5.1土地资源评价概述综合性原理不同的土

6、地用途在某种土地质量上的适宜程度不同,实质上就是土地用途的限制不同。所谓限制性,是指土地质量不能满足土地用途要求的程度,如某种作物在某个生育期需要速效磷达到30ppm,而实际土壤中l0ppm,那么由于速效磷含量太少吸收不到充足的磷限制性原理5.1土地资源评价概述系统分析原理一个系统是由各种要素及其相互关系的集合,具有一定的边界和结构,这就决定了系统的功能,即决定了投入与产出的关系。土地评价的主要对象是土地利用系统,包括两个要素;土地和土地利用,如图。在土地评价时,应尽量地应用系统分析的原理,分析

7、如何改善土地利用系统的结构,获得最理想的产出与投入之比。土地利用系统图5.1土地资源评价概述相对性原理由于不同地区的自然条件和社会经济条件不同,土地质量上存在很大差异。为了不同评价地区的实际需要,往往在评价时将本地区内质量最好的土地定为一等地,最差的土地定为末等地,这样处理使不同地区的土地质量等级之间的差异不尽一致,同一等级的土地的实际质量也可能不一样,因此土地评价的结论是相对一定地区而言的。5.1土地资源评价概述5.1土地资源评价概述在适宜性评价时应遵循以下原则:土地评价的原则刘黎明(1994

8、)要针对特定的用途种类进行土地适宜性评价和分类土地评价要求对不同的土地类别在可继获得的利益和所需的投入之间进行比较需要多学科的研究要在几种用途之间进行比较适宜性是指持续的利用而言要在几种用途之间进行比较陈百明(1996)5.1土地资源评价概述土地评价的原则综合性原则差异性原则限制性原则5.1土地资源评价概述土地评价的方法体系评价层次:评价单元土地评价必须落到一定的地块或实体上,基本的地块或实体单位即土地评价单元。或土地评价单元是具有专门特征的土地单位度用于制图的区域,它是土地评价的基本单位。根据

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