六年级数学简便计算题讲课稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流六年级数学总复习简便计算题一、口算。（10分）11－2.65＝0÷3.8＝9×0.08＝24÷0.4＝67.5＋0.25＝6＋14.4＝0.77＋0.33＝5－1.4－1.6＝80×0.125=÷3×=二、用简便方法计算下面各题。（90分，4×20＋5×2）1025－997998+12464+3.2＋5+6.812－(1+2)400÷125÷825×（37×8）(－)×121×2×34×(2＋)125×8.84.35＋4.25＋3.65＋3.753.4×99＋3.4 17.16－8.47－1.5317－3－4÷2＋×0.125×0.25×3222.3－2.45－5.3－

2、4.55仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流(＋+)×724.25－3－(2－1)187.7×11－187.743×＋57.125×－0.5×(－÷)2.42÷+4.58×－4÷3×6.6＋2.5×－－4.6+++5.42.8++7.2+－(+)+2.25++++－++－++0.75+++0.3755--仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流＋+++48.3--×4.25+÷60.625×0.5++×62.5%×÷+(-1.8)2.5×(+++)22×+25×75%-7×0.750.25×63.5－××2.5-×+3.125++11

3、25-996(111+999)÷[56×(-)]49.5×-(50-)×0.6×+÷+45×(+－0.6)897×－37.5%+104×0.375×(－5.375)3.5×+1.25×+3.8÷71×993755+29968439+1001446+295888+999仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流72×156-56×7225×32×125709×99+70914.0.25×482.5×0.4×2299×101563×9992×6.6+2.5×675.3×99+75.34.6×3.7+54×0.370.125×+×8.25+12.5%8.37-3.25-(1

4、.37+1.75)2100÷2011―6―115―4.25―519.82―6.57―3.434.6+3+6+5.44+2.25+5+79.63÷2.5÷46÷0.25仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流3－－×+××+÷18×（+）×7+×5（－）×（24－）（×+）÷÷[（+）×]×7+×5（－）×24－）（×+）÷÷[（+）×](32×＋17)÷（25＋）÷＋×＋×＋（21×＋×21）×（99＋）÷9×÷仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流÷[（＋）×]（＋）×30＋3÷×－÷4－－×58＋×41＋××－×＋÷÷[（－）÷]2

5、35-135÷18×153–0.6×53（＋）÷＋10--+25×÷×13.09－8.12－4.8812×103－4500÷75×[÷(×)](＋)×15×11学案装订线《剪窗花》导学案仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流【学习目标】　1．认识本课的10个生字，会写7个字。　　2．指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3．引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育。激发学生学习古诗的兴趣。学习重点：1．认识本课的10个生字，会写7个字。　　2．指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗

6、读课文，背诵课文。学习难点：引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育。激发学生学习古诗的兴趣。预习案使用说明与学法指导：1、扫清文字障碍，熟记重点字词。2、挑选自己喜欢的词句，仔细品味其妙处，并做批注。3、完成预习自测题目。4、请将你在预习中遇到的困惑和不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。5、限时15分钟，独立完成。Ⅰ教材助读仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流一、了解背景《咏鹅》是一首古诗，用一个七岁儿童的眼光将鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。全诗共四行，前两行写鹅鸣叫时的声音及神态；鹅弯曲着

7、脖子，朝着天空叫，好像在唱歌似的。后两行写鹅游水嬉戏时的情景：一身洁白的羽毛，浮在绿绿的水面上，一双红红的脚掌拨动着清清的水波。表达了作者对鹅十分喜爱的情感，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。二、整体感知引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育。激发学生学习古诗的兴趣。Ⅱ.预习自测学习建议：请测测自己的预习情况吧！要细心地做，认真地思考，这