拼读训练bpmf教学文案.doc

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2、摩擦）mǒ（抹布）mò（茉莉花）m-i-mimī（猫咪）mí（谜语）mǐ（大米）mì（蜜蜂）m-u-mumūmú（模样）mǔ（母亲）mù（木头）f-ɑ-fɑfā（发现）fá（罚站）fǎ（法律）fà（头发）f-o-fofōfó（大佛）fǒfòf-u-fufū（皮肤）fú（漂浮）fǔ（抚摸）fù（父亲）小提示：1括号内的词语可以帮助孩子找到准确地音节读音，帮助拼读，不要求词语都认识。2没有组词的音节是生僻词，只要求会拼读音节。3内容较多，但重在训练孩子带声调拼读的能力。4拼读儿歌：前音轻短后音重，两音相连要迅速。翻译练习仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐

3、学习交流一:主+谓+宾1.谁知道答案？2.他喜欢看书.3.他们的学习习惯已经影响(affect)了我。4：昨晚我写了一封信.5:每天早晨大声读英语能够提高你的口语。6：你们必须在两周内完成这项工作。.7：那位先生能流利的说三种语言.8：我们大家都认为Jack是一个勇敢的男孩.9.他所说的话感动了我.10.学好英语对我帮助很大.二:主+谓1.太阳在照耀着.2.月亮升起了3.他所讲的没有什么关系.4.他们谈了半个小时.5.我同意你的观点。6：你现在要做的事情就是努力学习.7：在过去的二十年里，我的学校发生了巨大的变化.8：他听课很认真。9：你是如何到达科技博物馆的。10：五年前我

4、住在北京.三:主+系+表1、我昨天告诉你的事情是一个秘密。2、她的工作是在星期五晚上照看小孩。 3、就是她昨天拿走了你的词典 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2