平方差公式与完全平方差公式说课讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流平方差公式与完全平方公式平方差公式：说明：相乘的两个二项式中，a表示的是完全相同的项，+b和-b表示的是互为相反数的两项。所以说，两个二项式相乘能不能用平方差公式，关键看是否存在两项完全相同的项，两项互为相反数的项。熟悉公式：(5+6x)(5-6x)中是公式中的a，是公式中的b(5+6x)(-5+6x)中是公式中的a，是公式中的b(x-2y)(x+2y)中是公式中的a，是公式中的b(-m+n)(-m-n)中是公式中的a，是公式中的b（a+b+c）（a+b-c)中是公式中的a，是公式中的b（a-b+c）(a-b-c)中是公式中的a，是公式中的

2、b将下列各式转化成平方差形式（1）36－x2（2）a2－b2（3）x2－16y2（4）x2y2－z2（5）(x+2)2－9（6）(x+a)2－(y+b)2（7）25(a+b)2－4(a－b)2例1：计算下列各题1.（a+3）(a-3)2..(2a+3b)(2a-3b)3.(1+2c)(1-2c)仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流4.(-x+2)(-x-2)5.(a+2b)(a-2b)6.(2x+)(2x-)例2：计算下列各题：1、1998×20022、1.01×0.993.（20-）×（19-）例3：：计算下列各题1、（a+b）(

3、a-b)(a2+b2)2、(a+2)(a-2)(a2+4)3、(x-)(x2+)(x+)例4：计算下列各题1、（-2x-y）(2x-y)2、(y-x)(-x-y)3.(-2x+y)(2x+y)4.(4a-1)(-4a-1)5.(b+2a)(2a-b)6.(a+b)(-b+a)例5；计算下列各题1.（a+2b+c）(a+2b-c)2.(a+b-3)(a-b+3)3.(m-n+p)(m-n-p)仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流完全平方公式完全平方公式：注意不要漏掉2ab项熟悉公式1、a2+b2=(a+b)2=(a-b)22、（a-b

4、）2=(a+b)2;(a+b)2=(a-b)23、(a+b)2+（a-b）2=4、(a+b)2--（a-b）2=5.将下列各式转化成完全平方式形式(1)a2－4a＋4(2)a2－12ab＋36b2(3)25x2＋10xy＋y2(4)16a4＋8a2＋1(5)(m＋n)2－4(m＋n)＋4(6)16a4－8a2＋1（7）例1：计算下列各题1、2、3、4、5、6、7、8、(0.02x+0.1y)2例2：利用完全平方公式计算：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流（1）1022（2）1972（3）982（4）2032例3：（1）若，求k值。

5、（2）若是完全平方式，求k值（3）已知，求的值《临床科研设计》模拟试题试题1：一、单项选择题（10分）1、在下列研究设计方法中，按临床科研设计论证强度排列，一般认为最强的是：CA、前瞻性队列研究B、病例对照研究C、随机对照研究D、横断面调查2、在科研选题、立题时，不必考虑下列哪项因素：CA、可行性B、价值和水平C、临床阳性结果D、临床意义3、在选研究方法时应当考虑的因素中，最重要的是：A仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流A、科研目的B、可行性C、样本量D、创新性2、研究设计中要估计样本量，主要是因为：BA、样本量过小容易犯第二类错

6、误B、样本量过小容易犯第一类错误C、样本量过大会影响结果的准确性D、样本越大，可行性越差5、研究对象分组方法设计最重要的指导思想是：AA、两组研究前的基线状况一致B、两组研究条件要一致C、两组分组方法要一致D、两组研究对象年龄、性别要一致6、分层分析可控制CA、选择偏倚B、信息偏倚C、混杂偏倚D、信息偏倚和混杂偏倚7、用住院病人作研究对象容易发生：AA、选择偏倚B、信息偏倚C、混杂偏倚D、选择偏倚和混杂偏倚8、采用拉丁方设计具有如下要求，但不包括：DBA、三个研究因素B、水平数可以不等C、利用标准方D、不考虑交互作用9、三个因素各两水平，若采用析因分析设计时，至少

7、要设的组数：BCA、5B、6C、8D、910、被认为是论文核心部分的是：BA、材料与方法B、结果C、讨论D、摘要二、填空题（10分）1、临床科研选题原则有：创新性原则、科学性原则、可行性原则、需要性原则、效益性原则。2、临床科研设计的原则有：随机化原则、盲法原则、对照原则、重复原则。3、临床科研设计的要素是：处理因素、受试对象、试验效应。三、简答题（28分）1、简述临床科研的基本步骤。五步骤：科研选题，科研设计，实施方法，设计分析和总结归纳。2、为什么说偏倚是系统误差，它具有哪些基本属性？系统误差是在调查或测量时，由于某种确定的原因，如实验方法不当、仪器不准等原因

8、造成的，使