认识1和2 教案演示教学.doc

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1、学习1和2  1、让幼儿喜欢上数学课，感受并喜欢数学课的氛围。    2、使幼儿初步认识数字1、2。    3、让幼儿在游戏中能用实物来表示1、2。   二、活动准备：   1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。    2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。    三、活动过程： （一）、活动导入： 用儿歌引出课题 ： 宝宝们，今天老师啊，带来了一首好听的儿歌，你们想不想听听呀。（想…）那宝宝的小耳朵可要听仔细了。听完儿歌 后告诉 老师你都听到什么。   【教师唱儿歌】：“ 数字宝宝1和

2、2，1像小棒细又长，2像小鸭水里游，”。  宝宝们，刚在儿歌里面听到了什么呀？（幼儿自由说）。       哇！数字宝宝出来啦！ （二）、活动开始：    1、请出1、2大数字卡和小棒小鸭的图片，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。      2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。   现在老师拿出一张数字宝宝图片，宝宝们一起跟老师大声念出来啊。（一开始跟老师一起，中途老师可以试试不念。）宝宝真聪明，表扬说的宝宝

3、。   3、感知数字：     拍手游戏：宝宝们，老师现在要跟你们做个游戏。说1拍（手），，说2拍拍。老师先进行示范再跟幼儿一起。分数乘除法计算题专项练习1姓名：精品好文档，推荐学习交流一、直接写出得数－=×1=＋=×0====÷=10÷10%=12÷=1.8×==×60=二、看谁算得又对又快×4÷×4÷÷÷×仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流6÷－÷6×÷（－）[－(＋)]÷（+）÷×＋×14×÷14×36×（＋－）(+)×9+×3.2＋5.6×0.5＋1.2

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