推普周活动简报39835培训资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流推广普通话宣传周活动简报为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十七届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。让学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。一、领导高度重视，安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了副校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、监督实施、检查评估等。教科室主任、少先队大队辅导员、教研组组长、班主任等为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定

2、了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，并拟定了“教师、学生、家长”推普宣传口号，把此项活动推向了高潮。同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。二、树立全员推普的意识为使“推广普通话 ，共筑中国梦”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开

3、了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣传活动。为了使第十七届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。1.利用周一国旗下讲话、主题班队会宣传推广普通话。2.设

4、立校园广播宣传站，利用广播倡导学生讲普通话。3.组织学生进行纠错活动，对街道的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流4.班班黑板报上有推普内容，有推普标语。5.学校少先队专刊有醒目的推普宣传标语。6.利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。7.教师利用课堂（唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令）巩固使用普通话。8.教师利用书法比赛倡导学生运用掌握普通话、使用规范字。总之，本次活动取得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、

5、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围渐渐令人欣喜，“请说好普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。“leave+宾语+宾补”(即leave复合结构)的用法总结Leave+宾语+宾语补足语，其中宾语补足语这一成分可以由过去分词、现在分词、形容词、副词、介词的复合结构等来充当，意思是

6、”使.....处于…..状态;听任;让”现分述如下：1．由过去分词来充当宾语补足语：leavesth/sbdone，常用来表示宾语所处的状态或表示动作已经完成。(宾语和宾补被动关系)(1)Hegotupslowly,leavingthelunchunfinished.(2)Didyouleavethedoorsandwindowsfirmlyfastened?(3)Ican'tleavesuchanimportantmatterundone/unfinished.我不能让这样一件重要的事半途而废。Themovingstorylefthimunmoved.他对这个令人激动

7、的故事竟然无动于衷。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流2.由现在分词来充当宾语补足语：leavesb/sthdoing,常用来表示使某人或某物一直做某事(宾语和宾补被动关系).仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5