我爱国旗教学反思讲解学习.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《我爱国旗》教学反思《我爱国旗》这课没有教学参考书，要靠我对它的理解。我选择了三年级学生上本课，在教学中我注重通过情境体验来激发学生对国旗的尊敬与热爱之情，通过动手实践活动来培养学生的能力。在开课的时候，我通过《国旗国旗真美丽》让学生尽情回忆二年级学过的这首歌，拉近了我和学生的距离。在引导学生拓展关于国旗的知识时，我为学生播放了一段开国大典的录象，形象再现当时的情景，学生在视觉和听觉发展的过程中对国旗有了一种朦胧的认识，有了一种尊敬的情感！我自然引发学生对国歌的回忆，对每周一升国旗的回忆，引导学生观看国旗护卫队

2、如何升旗，让学生对升旗有了更深一步的认识。对于飘扬在祖国大地上的国旗，我引导学生思考，还有什么地方出现过国旗，学生各抒己见，再次激发学生对国旗的尊敬。学生的能力的培养来自于各种活动，只有在活动中才能更好地培养他们的实践能力。在教学过程中我设计了学生动手实践的环节，让学生动手制作国旗。最后，我让学生面对国旗唱国歌，并且宣誓“做中国人，我自豪……我爱中国”再次把学生热爱祖国的情感升华。第二章误差和分析数据处理1、指出下列各种误差是系统误差还是偶然误差？如果是系统误差，请区别方法误差、仪器和试剂误差或操作误差，并给出它们的减免方法。答：①砝

3、码受腐蚀：系统误差(仪器误差)；更换砝码。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流②天平的两臂不等长：系统误差(仪器误差)；校正仪器。③容量瓶与移液管未经校准：系统误差(仪器误差)；校正仪器。④在重量分析中，试样的非被测组分被共沉淀：系统误差(方法误差)；修正方法，严格沉淀条件。⑤试剂含被测组分：系统误差(试剂误差)；做空白实验。⑥试样在称量过程中吸潮：系统误差；严格按操作规程操作；控制环境湿度。⑦化学计量点不在指示剂的变色范围内：系统误差(方法误差)；另选指示剂。⑧读取滴定管读数时，最后一位数字估计不准：

4、偶然误差；严格按操作规程操作，增加测定次数。⑨在分光光度法测定中，波长指示器所示波长与实际波长不符：系统误差(仪器误差)；校正仪器。⑩在HPLC测定中，待测组分峰与相邻杂质峰部分重叠系统误差(方法误差)；改进分析方法11、两人测定同一标准试样，各得一组数据的偏差如下：(1)0.3-0.2-0.40.20.10.40.0-0.30.2-0.3(2)0.10.1-0.60.2-0.1-0.20.5-0.20.30.1①求两组数据的平均偏差和标准偏差；②为什么两组数据计算出的平均偏差相等，而标准偏差不等；③哪组数据的精密度高？解：①仅供学习

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