新课标学习笔记教学文案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流新课标学习笔记新课标主要从四个方面进行了阐述。具体内容如下：前言、课程目标、内容标准、实施建议等四个方面。 在前言中《新课标》阐述了：课程的性质、课程的理念、课程的设计思路等三个问题。这三个问题向我们教师说明数学是研究数量关系和空间观念的科学。作为促进学生全面发展的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中的所需要的数学知识和技能。更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面所发挥的不可替代的作用。 第二部分的总体目标主要从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面进行了阐述。并且从三个学段进行了详细的说明。这对我们教师在培养学生的能力方面提供了一手的

2、参考。 第三部分的内容标准也是从三个学段进行了详细的说明。通过这部分的学习，我对《新课标》中的知识定位、难易程度有了一个大概的掌握。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流 第四部分的实施建议也从不同的方面做了介绍：首先是教学建议，在教学建议中《新课标.》提到，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。其次是评价建议，在评价建议中《新课标》提到评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。 通过对新课标的学习，让我深深的认识到，学生的素质和能力是我们教学的重点，我们要关注学生学习的过程，而不是结果。同时，我们在对学生的评价也不能全部

3、按照学生的成绩。要关注学生的各个方面。两圆方程作差所得直线与两圆的位置关系圆的一般方程是，对于两个圆的一般方程，若把它们作差，消去二次项后会得到一个二元一次方程，即得到一条直线的方程。设两圆，，把这两个圆的方程作差，消去二次项后，得到的一条直线方程为。现在的我想探讨的问题是：所得直线仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流与已知两圆、的位置关系如何？一、几个重要定理定理一：直线与过两圆心的直线垂直，且垂足到两圆心距离的平方差等于相应两圆半径的平方差。先证明直线与过两圆心的直线垂直。圆的圆心坐标是，圆的圆心坐标是，得过两圆心的直线的斜率是，而直线的斜率是，故直线与

4、过两圆心的直线垂直。下面证明垂足到两圆心距离的平方差等于相应两圆半径的平方差。为了便于证明，这里两圆的方程设为标准方程。设圆，圆。两圆方程相减消去二次项后得直线的方程为：过两圆心的直线方程为：即设这两直线的交点为P，即垂足P满足解得仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3