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《小学生上课要求讲课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品好文档，推荐学习交流上课要求一.上课前的准备:1.在听到铃声后快速进教室,上课前必须准备好学习用品:书本,练习本,文具统一放在桌面的左上角;2.进入教室后自己复习或预习,等待老师上课.禁止大声喧哗/打闹.二.铃声响后:教室走进教室,班长喊”起立”,全体学生立刻立正站好,再鞠躬向老师问好”老师好”(声音清脆/整齐),老师回应后,学生再按照要求安静坐下(起立坐下,动作整齐)下课铃声响起后,先做好下节课的整备后才可离开座位,喝水/上厕所/出去活动.在下课后准备好下一节课的学习用品,离开座位时将凳子
2、推放进课桌下.三.上课期间:不能吃食物喝饮料,不能摆弄笔本,不能随便下位,;坐姿端正(不趴下/不侧坐/不喧哗/不说笑/不打闹,双手放在桌上,眼睛注视老师).不做小动作,不交头接耳;学会倾听:老师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想别人在说什么,说的对不对,等别人讲完后再举手得到同意后,才能发表自己的观点.四.听课做到六要:仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流1.要做好听课准备.2.要聚精会神/专心致志,遵守课堂纪律;不讲小话,不做与学习无关的事,不迟到
3、,不早退,不旷课;3.要紧跟老师的教学动脑,动手,手脑并用;4.要踊跃回答老师的提问并大胆提出自己的疑难问题;5.要带着自己预习中发现的疑难问题,认真听讲;6.要做好课堂笔记,没记下的课后要补记.五.回答问题1.要求说普通话,自然大方,声音响亮,态度诚恳.2.先举手,被老师允许后才能回答.举手时,要举右手,而且胳膊肘不得离开桌面,更不能站立举手.3.回答时需站立,呈立正姿势.4.有同学回答问题时,其他学生要认真倾听,不打断别人发言,安静听课.文明用语1.上课期间进教室,学生要喊报告,得到老师允许
4、后才能进入教室.2.得到老师的表扬或奖励时要说”谢谢老师”.3.见到每个老师,都要说XX老师好.卫生习惯1.在学校任何场所不得撕纸,随地扔纸,扔垃圾,扔铅笔屑,不得随地吐痰,见到废纸和垃圾要主动捡起.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流2.个人穿戴整洁,早晚刷牙.3.上交作业本整洁,无拖欠,有错就订正.每天卫生值日要求:6个同学一组,每天两组同学值日.一组负责打扫教室的清洁:包括打扫教室和走廊,拖地,擦黑板,擦讲台,擦门窗,写课程表,书架的擦拭和整理等.(放学前,
5、每位同学把自己的椅子倒放在桌子上,方便值日同学清扫.)一组负责班级卫生区的清洁.作业做到认真,按时,独立完成,不拖拉,不乱做,不潦草,不粗心,不抄袭;卷面整洁,格式符合规范要求.奖惩制度:1.以80分为基础,得到老师表扬的同学可以加分,被老师点名批评的同学减分,每周进行一次评比,由班长汇报一周的情况和同学的得分.2.对每周总分排在前三名的同学,以班级的名义给家长发一封表扬信,以示鼓励.得分最低的几名同学我会找他们谈话,必要时联系家长.惩罚方式:１、作业翻倍；２、背诵加倍；仅供学习与交流，如有侵权
6、请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流３、留堂写作文；４、体育课休堂；５、写检讨书。积极表现,争取加分.具体评分规则纪律:1.每迟到一次扣5分,不请假未到校的每次扣5分;2.升旗仪式,课间操,眼保健操每缺一次扣5分;3.早读认真,和同学交头接耳,大声喧哗扣2分;4.课堂上传纸条、讲小话、乱扔杂物；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座者扣2分。5.凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好，则全班每人扣5分6.做操和升旗做到快静齐，进入场地踏步排队伍，做操动作整齐到位，退场时要不要推拉，整齐退场，
7、否则扣5分。7.同学之间友好相处，不打架，发现一次打架扣5分卫生:1.认真做好值日工作，逃跑者重新值日2天，并扣5分；值日工作不认真，敷衍了事，被组长发现的，每人每次扣2分。2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣5分。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流3、卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣2分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣5分。4.向窗外投掷杂物、倒水的，扣5分。5、不得在教室内吃零食，不得将早餐带进教室,发现一
8、次扣5分。作业:未按时完成一次扣3分,书写潦草扣3分,错误多扣3分.语文学习要求一.预习要求1.课文大声读3遍,读熟课文2.用红笔画出课文中的生字和新词。(1)田字格里的生字要求：在课文中圈出，并在生字旁写上拼音，部首，组两个词。理解每个字的字义。（2）词语的词义要理解。（不理解的词语可以联系上下文或利用工具书解决。3、默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。二.复习要求1、正确、流利、有感情地大声读课文一遍，然后把课文中圈的好词好句再读
