小学生心理健康教育班队会活动总结教学文稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流小学生心理健康教育班队会活动总结城发小学魏红艳本学期我校继续开展了《小学生心理健康教育家校互动方式》的课题研究，并利用主题班会时间组织学生进行心理辅导课，针对现在小学生的学习表现和心理现象，如低年级的学生表现得粗心大意，爱发脾气，依赖性强，中年级表现得自信心不足，不敢举手发言，不喜欢和别人说话，就不愿意和别人交往等，高年级表现得没有责任心，遇事就逃避，做事虎头蛇尾厌学、自私、缺乏爱心、责任心，经不起挫折等严重的心里不健康现象，我校各个班级开展以心理健康教育为主的班队会活动，让学生从新认识自

2、己的心理弱点，自觉纠正自己在心理健康方面的不良表现。一、达到了预期目的通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在全校掀起维护心理健康的热潮.1、教会了学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍. 2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处. 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流3、使学生拥有健全的人格,摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态,从而

3、更好地投入到学习和生活中去.二、主题明确，针对性强我们紧抓住“从心开始”这一主题，传播心理健康知识，根据小学生的身心发展特点和教育规律，注重培养小学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强小学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力和团体意识。三、学生互动，形式多样在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，我们采用学生互动的模式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活跃了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质，增涨了心理方面的知识我们也注重

4、发挥大家主观能动性，大家积极参与相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻。四、准备充分，效果明显仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流各位辅导员老师付出大量的辛苦，在班会召开前做了充分的准备。所以本次活动效果非常好，但也有需要改进的地方。如高年级的同学班会刚开始气氛沉闷，不愿意说出自己的心里话虽然后来有所好转，但队会也快要接近尾声了；如果家长也能参与到队会中去效果会更好。这些不足也激励我们在今后的工作中更加努力，同时更坚定了

5、我们办好下次心理主题班会的决心。 医疗器械经营质量管理规范现场检查指导原则章节条款内容职责2.5.1企业法定代表人或者负责人是医疗器械经营质量的主要责任人，全面负责企业日常管理。重点查看企业相关制度文件或职责权限文件，确认文件内容是否明确企业法定代表人或者负责人是医疗器械经营质量的主要负责人；查看法定代表人或者负责人履行职责的相关记录（如法定代表人或者负责人授权文件、任命文件签发，资源配置批准，重大事项决定等），确认其是否全面负责企业日常管理工作。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交

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