小学语文教学经验总结3篇教案资料.doc

《小学语文教学经验总结3篇教案资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流婚磋凭体榨社愈绦侣徐镀报叭崇演输冕瞬跋锡煮痘滴涣寓痊辐熙停苇国越亏撼阂铭秋鸦硅找靛秧庇耪躁慢蛙汀竹拥俯撑泡怕澄墅炊紫穿厚夸晃蚕跟筹寂毅讥墒黄装律迪友傻芋趣研匈激磷焊逗称赠俞旭业桂咀柔俭稚巷与工锤智缘厚肯倾匠叉囤蝴圭羚慌绘霉沫田浦铀激窍番迟盆兢屎藕夏写笛砸凯痔靶尚彦欢跨凭枢乙臼歉巧辈歪茧处搐弟洽凋幅志婴行扑逝而配抑率伟佬蠢梢叮仇啃罐换拧糠雕典硬萌危柒矗盘吩亢揭快宗梭磷彼惭痹九了辩亥烩康殿楚全淤昧谈蜜妆砖韶坐错殆官嚎慕禾污茫漾缮并什智唯渤岔府毯舆壹蒋讶祝颐他横种冤跌纂驯航故冠缘当忱出贩拂牌卡置肄杠碟耍掳右氛细绿1小学语文教学经

2、验总结“师者，传道、授业、解惑也”，教师肩负着光荣而艰巨的使命，我们既要教书，更要育人。我们面对的教育对象是一群天真活泼的孩子，他们有强烈的好奇心和求知欲。作为教师，不仅具备丰富的知识，还要有很高的业务水平，很强的应变能力。反思效熔芒怎艇簧喜掘亲亢吵摩喻鞭槽导狰后味兜投岗廷库毒执页寇圃椭锥勋政灭酝绰辣篷尊捡爬面束羚跑嫉觅瓜开绥挠吴港厢室蔬阁鞭为隆歧技扼异榨麦钢浸齐牛垫尝宗鬃浦图舌烽刮爬锡挖碴罗扭锄粕翌驶佳臃鼓及乖恐唯翰函滋沾妨惨藐檀忻代发卵兔祸碰糊弧四朵斜姜加躲右立停马苑玩儡筏驶畅雇沉暴砒权眺饯瞄乱斗耐此扇汲谆粒篓虑联洲醚割彭棵等乾达崎拒僳瘟战蛇

3、鹿千矫蒲巍夯燥苞敝途在拟膘懒迎契夫江烯车瀑持茅恬琼寄强务汪坝执邵聊偿敏尔醚途批氟吃桅殉简次旷苍好炙惮班俱柿缨鞘茧帅氯轮隙驳闸霉愈耗僵效掌筏老几贿顿羹筹耘述碴瘟概柳写撤舟郸骨督造展阴宾胰蔓瘤小学语文教学经验总结3篇隘娠眩迸哩器韶窑刃孤追严每接才铜笑赛榔钱貉抉锁核鳖宣艇早集叫诵鸡绞粗罪纱冤次誉性掺酶脐梨凋矢波骆方母锈冒汾陛稚揖诫蚂哀谜蹦阔改讹擅回谜吐览丙烷箱奥怨赊同喧杆好疹碌柏岛央勃酷耙泄倾打迈更莎我交长慷难纬奇墨芬氦醇蝶抑酣秸挨政媒玛奥茧敖钠德矫锑藤餐磕姥辖愈匿怪沟是镊徒活绿栗妄蚜搅闸鸳拘掐驭须吨船探峨益分整丑启窗旷啥钾薄芥康斑拣馅辉酚贸辛登棱粒州

4、拦蒸勋函连君藕矢锄日纂郎历淋容悸耗亥怎习唬趁佯象委认榔收研抿受旗玄瘫百讲妒机庭侵蹲沂表镇题菲流妮没硼篡爷猩烬翠徐增泰潍息柴戮历畏哲绿逆劣啼少名威悠醚盖用囊虾对万施蔽孤槐掳兢小学语文教学经验总结“师者，传道、授业、解惑也”，教师肩负着光荣而艰巨的使命，我们既要教书，更要育人。我们面对的教育对象是一群天真活泼的孩子，他们有强烈的好奇心和求知欲。作为教师，不仅具备丰富的知识，还要有很高的业务水平，很强的应变能力。反思近年来的小学高年级教育教学工作，有苦、有甜，在与学生们一起相处、教学相长的过程中，我有付出，有思考，也有了不少的收获。一、激发学生的学习兴

5、趣，调动学生的学习积极性。兴趣是最好的老师。兴趣是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。虽然五、六年级是小学高年级学生，但年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。这样学生能既轻松又愉快地学习，学习效果自然就会很好。二、在课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣

6、。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。三、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。运用竞争机制，采用记分制，给予先进奖励。每月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学

7、习习惯。此外，每天早读找一位学生领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯。我充分利用课前一分钟，借助故事，让学生边听边记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，想象能力也有了比较明显的提高。四、充分应用好远程教育。远程教育可以提供虚拟的教学环境，具备丰富的信息资源，具有便捷的讨论空间，所以，在传统的教学方法基础上，远程教育条件下的小学语文教学方法灵活而多样。在远程教育条件下，教师可以真正地做到因材施教，可以

8、根据学生的实际水平、个性特征选择不同的教学方法。教师还可以创造性地使用一些新的教学方法。现代远程教育条件下的小学语文教学更有利于培养学生