小学足球训练计划8篇(优秀版)知识分享.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉,然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道,我是在怀念那段无所事事的荒唐年华,还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见,遇见另一个自己我不争将立并为。而他人,年和子哭,明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么,只要我能见到明日朝阳,我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪,走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生

2、,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找  《小学足球训练计划》  小学足球训练计划(一):  小学生足球训练计划  为认真贯彻全国校园足球指导方针,落实校园足球行动,能够在新的一年中将学校足球队整体水平大幅度提升,进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养群众主义观念,备战市2010年小学生球类运动会的比赛。  一:指导思想:提高校足球队员的身体素质和技术技能水平,争取在比赛中获得好的成绩,同时为校足球梯队建设打好基础。  二:训练指导思想:贯彻三从一大的训练

3、原则,科学的进行系统训练,用心提高原则,抓好身体素质、球技。  三:训练的基本任务,资料要求及手段:制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、职责感,树立为队、为校争光的信念。培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理潜力。持续并提高队员的训练比赛作风。  1.训练作风方面:1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性  2.比赛作风方面:1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风。  五、全面提高队员的基本技术  9899年龄段(校足球队一线):  1、提高队员的传接球的速度。  2、提高队员的防守潜力。  3、提高队员运控球的保险系数。  4、提高队员战

4、术,重点是个人与局部的战术配合。  5、明确个人的攻守职能,进攻防守原则。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢25精品好文档,推荐学习交流  6、提高个人战术意识和局部二打一,三打二结合射门潜力。  7、提高队员的体能。20002002年龄段(校足球队梯队建设):  1、提高队员运控球潜力。  2、掌握正确的传接球技术。  3、学习简单的传切配合技术。  六、主要训练手段:身体训练手段:克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。  技术训练手段:踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练,各种一对一、二

5、对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学比赛。  七、具体措施  1、制定严格的队伍管理制度与纪律。  2、培养荣誉感、职责感,树立为学校、为球队争光的信念。  3、培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理的潜力。  八、整个训练计划分为三个部分:体能储备期;训练期;比赛期。  1、体能储备期从训练开始到比赛前期。这期间的训练将以提高体能为主。主要进行长跑和10米、20米、30米折返跑训练,以提升队员们体能和反应速度方面的不足,训练过程中穿插一些有球游戏,恢复队员的球感和球性,并提高队员对训练的兴趣。

6、  2、训练期贯穿整个学年,期间将以队型演练,战术演练为主。将会以队内分组比赛的形式进行各种演练。训练中,队员务必要坚持贯彻平时的战术要求,到达熟悉自己位置和主角,同队友磨合的目的。期间每月打一至两场比赛,丰富队员们的比赛经验,提高实战水平。透过刻苦的训练和不段的交流比赛,在比赛中及时发现问题,解决问题,狠抓队员基本功和素质和素质练习,教练员在训练和比赛中不段自我完善、自我提高,为学校争光,为球队争光,贯彻好校园足球草根足球的中心思想。在今后的时间里,始终坚持刻苦训练、顽强拼搏的精神。  小学足球训练计划(二):  一、指导思想仅供学习与交流,如有侵权请联系网

7、站删除谢谢25精品好文档,推荐学习交流  足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目,它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神,深受广大学生的喜爱。开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣,促进学生身心健康,增强体质丰富学校文化生活,发展体育特长,调节紧张的学习气氛具有重要好处。  二、训练目标  1、透过对学生足球技能的训练,培养学生对足球运动的兴趣。  2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。  3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体,促进身心健康,培养群众主义精神。  4、由教练透过训练,选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛

8、顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学

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