无创呼吸机技术参数表知识讲解.doc

无创呼吸机技术参数表知识讲解.doc

ID:60798108

大小:26.00 KB

页数:4页

时间:2020-12-19

无创呼吸机技术参数表知识讲解.doc_第1页
无创呼吸机技术参数表知识讲解.doc_第2页
无创呼吸机技术参数表知识讲解.doc_第3页
无创呼吸机技术参数表知识讲解.doc_第4页
资源描述:

《无创呼吸机技术参数表知识讲解.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品好文档,推荐学习交流购置一台无创呼吸机的申请科教科、设备科:目前我科需要进行培训医生基地设备的购置,因为无创呼吸机的使用是住院医师规范化培训的必须课程之一,因此建议购置一台无创高端的呼吸机。购置要求:1、建议为进口知名品牌,因为其功能完善,性能稳定,且有较好的售后服务;2、建议购置的无创呼吸机为目前较先进的,能满足临床需要,才能很好进行规范换培训;3、具体参数见附件14、价格为11-13万;望予批准申请科室:ICU2015-9-22仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流附件1无创呼吸机技术参数(进口) 序号产品名称参考品牌参考技术参数

2、数量1高端无创呼吸机进口品牌(建议飞利浦或瑞思迈)1.通气模式要求:自主呼吸模式S;时间控制模式T自主呼吸与时间控制自动切换模式S/T;持续气道正压通气CPAP;压力控制模式PC★平均容量保证压力支持功能AVAPS★AVAPS变化速率范围可调(AVAPS速率:0.5-5cmH2O/分钟)呼气压力释放功能Bi-Flex2.参数调节要求:2.1AVAPSAVAPS速率:0.5-5cmH2O/分钟IPAP最小值:EPAP至IPAP最大值IPAP最大值:IPAP最小至30cmH2O目标潮气量:200ml至1500ml报警:低潮气量(可以禁用)IPAP吸气压力:4-30cmH2

3、O;EPAP呼气压力:4-25cmH2OCPAP持续气道正压:4-20cmH2O2.2呼吸频率:0-40次/分(PC/ST模式)4-40次/分(T模式)2.3吸气时间:0.5-3.0秒2.4吸气压力上升时间0.1-0.6秒可调仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流2.5具备压力延迟上升功能0-45分可调2.6★一体化加温湿化器,防水流倒灌技术2.7★吸气触发与呼气切换方式:全自动跟踪调节(Auto-TRAK)★漏气补偿:全自动漏气补偿,最大漏气补偿可达60L/min2.8监测参数要求:吸气相高压,呼气末低压,持续气道正压,呼吸频率,呼出潮

4、气量,呼出分钟通气量,漏气量,吸呼比,SpO22.9报警功能要求:窒息时间报警可调低分钟通气量报警可调低呼气潮气量报警可调呼吸频率高报警可调病人管路脱落报警可调系统故障报警:内部故障3.★临床软件:EncorePro和Directview软件含SmartCard,兼容血氧模块,可记录呼吸事件:窒息/低通气指数(AHI)阻塞性事件(OA)开放性呼吸事件(CA)低通气(H)周期性呼吸(PB)微觉醒RERA大量漏气(LL)鼾声(S)4.适用人群:可适用于体重>10kg的儿童/成人5.彩色液晶屏幕,中文操作菜单6.电源要求:交流:100-240伏,50/60赫兹,最大1.2安

5、培7.尺寸:21.6cmx19cmx11.5cm8.重量:2.1kg(含电源)9.配件:移动支架《式与方程》教案王滩镇常庄中心小学常杰仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流教学内容:冀教版《数学》六年级下册第71、72页。教学目标:1.经历回顾和整理式与方程有关知识的过程。2.会用方程表示简单的等量关系,会列方程解决简单问题。3.感受式与方程在解决问题中的价值,培养初步的代数思想。教学重、难点:经历回顾和整理式与方程有关知识的过程,感受式与方程在解决问题中的价值,培养初步的代数思想。教具准备:教学课件教学时间:40分钟具体教学过程:一、激

6、情导入:师:同学们,今天老师给大家带来了一只动物朋友,想认识它吗?(生:想)一起喊出它的名字(青蛙)师:小青蛙给大家带来了它的歌谣,我们一起来读一读,现在呀!屏幕上跳出了一群青蛙,能很快数出青蛙的只数吗?(注意给学生思考的时间)这时青蛙的只数该怎么表示呢?生:可以用字母n表示青蛙的只数可以用字母a表示青蛙的只数……师:谁能够选一个你喜欢的字母编一句歌谣送给他们。生:12师:真不错,当我们不能一下数出青蛙的只数时,大家想到了用字母表示,思考:你还能说一个含有字母的式子吗?这节课我们就一起回顾、整理这些与字母有关的式子和方程。(齐读课题):式与方程二、明确整理目标师:《式

7、与方程》这部分内容我们都学过哪些知识呢?打开课本71页,请同学们快速浏览课本71、72页的内容,和你的同桌说一说通过看书,你都回忆起了哪些知识。生:用字母表示数的知识、方程的知识……师:同学们看得真仔细,把大家发现的这些知识点放在一起就是我们本节课要整理的内容,师随机板书三、整理用字母表示数师:在我们六年的数学学习中,我们学过很多用字母表示数的知识,除了前面提到的那些式子,我们还学过用字母表示什么呢?下面就请同学们以小组为单位回忆,可以一边回忆一边举几个例子。最后把仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。