五一交通安全提示语教案资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流五一驾车出门游，交通安全记心头。第一莫要超速行，第二酒后莫开车。疲劳驾驶危害大，超员载客隐患多。转弯坡道莫超车，交叉路口莫抢行。高速路上忌停车，当心追尾酿惨祸。临水临崖路危险，低速慢行靠里走。雨雾天气莫赶路，安全停车静等候。交警祝您节日旅游乐，平安返家喜融融！“五一”小长假即将来临，以中短途旅游为主的自驾车出行和客运流量将大幅攀升，我县周边道路交通压力将明显增加。为提醒广大交通参与者注意出行安全，交警大队温馨提示驾驶人和社会群众： 　一、“五一”小长假驾车出行，请合理安排休息时间，确保睡眠充分，连续驾驶不超过4小时，停车休息不少于20分钟。若感觉困倦、状态不佳，请选择安

2、全地点停车休息，切莫在道路上随意停车。 　　二、超员会导致车身负荷加大，车辆制动性能降低，加大轮胎等机件故障发生几率。宝丰交警提示，驾车出游切勿超员载客，请广大交通参与者自觉抵制乘坐超员车辆。 　　三、节假日期间自驾游增多。交警提示：驾驶车辆在山区道路行驶时应控制车速，避免强行超车、强行会车，切勿在山区道路驻车观景，随意停放车辆。 　　四、交警提示，在外出远行时，请选择正规场站、公司搭乘安全合法运营的客运车辆，不要乘坐超员车、非法营运车、带“病”车、无牌证车以及有其它违法行为的车辆。如果发现车辆驾驶人有疲劳驾驶、超速行驶、超员等行为的，要及时予以制止或报警。 　　五、饮酒导致人反应迟钝、行动迟

3、缓，判断失准。交警提示，节日走亲访友、聚会频繁，在与亲朋好友欢聚时，千万谨记：酒后莫开车，开车莫饮酒！ 　六、交警提示，旅游景点车多人多，驾车或者步行均要注意文明礼让，遵守交通信号灯指示，在没有信号灯的路口或者狭窄路段不要抢行猛拐，在驾车经过人行横道或路口时要注意减速，以免造成不必要的交通伤害。Unit7Topic2SectionB说课稿一、说教材1.教材的地位和作用。这次说课的内容为unit7topic2CookingisfunsectionB.本话题为KangKang他们为美食节做准备，跟妈妈学做中餐之后又学习如何做西餐中的三明治和汉堡包，并引出外国的饮食习惯和餐桌礼仪。对学生的情感教育在

4、通过比较中西方饮食方面的差异，增进对西方国家的了解，提高他们对于英语的学习热情。语法的重点为whether和if引导的宾语从句，还练习“todo”做逻辑主语的句型及副词的运用。2.教学目标（知识、技能、情感）1、知识目标（knowkedgeaims）learnsomenewwords:snack,butter,spread,pear,piece,pour;learntoknowhowtomakesandwich2、能力目标（Abilityaims）学习制作三明治，并用英语表达制作的顺序“first,next,then….”继续学习whether和if引导的宾语从句，同时复习比较级的用法3、情感

5、目标（EmotionalAims）通过学习西餐的制作，了解外国饮食文化和餐桌礼仪，增进对西方国家的了解；从身边熟悉的事物说起，培养学生兴趣，敢于用英语表达.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流3、教学重点和难点学习如何用英语表达制作三明治，同时学会使用宾语从句二、说学情分析(1)初中学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散。(2)学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力。他们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣，但词汇量和语法掌握不多。(3)本课的主题是谈论饮食，都是学生熟悉的话题，因此容易引起学生的注意三、说教法学法●教法按照课程改革的

6、要求,遵循“老师由主演变导演，学生由配角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,主要应用任务型教学法和情景交际法通过观察、思考、讨论、交流和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。此外，还通过小组竞赛活动等来激发学生学习的强烈兴趣，锻炼他们的思维能力及反应能力，实现学习策略目标。●学法依据《英语课程标准》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在了首位。在本节课的教学中以下几个方面对学生进行学法指导。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2