希沃多媒体互动试卷一答案(1)资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流答题详情 我的分数： 15 我的答题分析1. 单选题老师可以自定义班级优化大师的点评类型和分值。对 （恭喜您回答正确）错2. 单选题班级优化大师可以根据具体班级/学生的特性，自定义评价维度对 （恭喜您回答正确）错3. 单选题班级优化大师创建班级，批量添加学生可以在什么端口进行手机端网页端 （恭喜您回答正确）电脑端（PC端）任意端口都可以4. 多选题班级优化大师有哪几个使用端？（多选题）网页端 （恭喜您回答正确）手机端 （恭喜您回答正确）PC端（电脑端） （恭喜您回答正确）5. 多选题老师可以在哪里创

2、建班级（多选题）网页端 （恭喜您回答正确）手机端 （恭喜您回答正确）PC端小程序仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流6. 多选题老师可以使用班级优化大师做什么？（多选题）在课堂上进行学生抽选 （恭喜您回答正确）在课堂上对学生/小组进行点评 （恭喜您回答正确）对学生进行分组 （恭喜您回答正确）课中对学生进行随机分组 （恭喜您回答正确）7. 多选题班级优化大师提供了哪些模块功能？（多选题）A、光荣榜 （恭喜您回答正确）B、行为数据记录 （恭喜您回答正确）C、小组点评 （恭喜您回答正确）D、个人点

3、评 （恭喜您回答正确）E、丰富的小工具 （恭喜您回答正确）8. 单选题学生只能使用班级优化大师自带的卡通头像，不能自定义头像。对错 （恭喜您回答正确）9. 单选题班级优化大师创建班级时添加学生姓名，哪个添加方法最高效？（单选）A、电脑端逐个添加B、网页版批量添加 （恭喜您回答正确）C、手机端逐个添加D、以上均不是10. 多选题使用班级优化大师，使用者里面有多少种角色？（多选题）A、班主任 （恭喜您回答正确）B、科任老师 （恭喜您回答正确）C、家长 （恭喜您回答正确）D、学生综合病例（过敏性休克）----场景一题干内容（主动

4、提供给选手）模拟病人设置（选手有询问或有操作责提供，反之则不提供）护理能力（考点）（本栏题干给评委）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流1床，李明，男，76岁，体重60KG，有中风病史3年，3天前因喂食发生呛咳后出现发热、咳嗽、咳痰而入院，入院第二天，病人突然诉说全身皮肤瘙痒，头晕、胸闷、气促、呼吸困难伴濒死感考核：病人可能发现什么情况？你该如何处理备注：开始7分钟，出现第二场景1.病人：诉5分钟前做了青霉素皮试后，现全身皮肤瘙痒，头晕、胸闷、气促、呼吸困难伴濒死感。半卧位2.特殊用物准备：

5、备皮试抢救盒在床边3.家属：护士，我家人怎么了？为什么会这样？4.医生：呼救医生时，医生回复正在抢救另一病人会尽快过来5.工作人员：第7分钟给选手第二场景1.评估：快速评估病人具体不适，查看皮试的位置2.判断：口述病人可能出现过敏性休克，需要立即抢救。3.处理：①呼救医生（特别考点）医生回复正在抢救另一个病人，尽快到达，考察选手抢救状态下，医生未到时的临床思维，继续操作得分，等待医生后操作扣分。②选手与家属有效沟通，人文关怀③摆放平卧体位④医生未到之前抽吸肾上腺素1支1mg（特别考点）指出准备的剂量有错⑤吸氧（中流量吸氧）

6、⑥心电监护（特别考点）因右侧肢体瘫痪，原则上不用右侧肢体绑袖带场景二题干内容（主动提供给选手）模拟病人设置（选手有询问或有操作责提供，反之则不提供）护理能力（考点）（本栏题干给评委）医生到达，口头医嘱肾上腺素1mg皮下注射考核要求：请执行医嘱并给予相应的处理备注：开始9分钟，出现第三场景1.工作人员：选手上心电监护后提供：心电监护显示：HR130次/分，R:28次/分BP:75/55mmHg,sop2：90%2.工作人员：第9分钟给选手第三场景4.向医生汇报病人情况5.肾上腺素1mg皮下注射仅供学习与交流，如有侵权请联系网

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