微课的优缺点教学资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流优点：1.随时随地网络学习。2.内容少，效果立杆见影。不足：1.碎片化，不系统；2.不适合长期学校教学。可以作为教学辅助，链接。我的感受：1.微课利用网络的视频课，便于大家随时学习，有助于优质资源共享，有助于公民终身学习。也可以在学校课堂教学的良好辅助。2.可能是我还是比较钟情于传统课堂，或者是更远古时课堂，重视教师与学生的交流，而这些都很不好达到。这些课堂，给了学生更大的选择权，学生如果课下不去看视频，或者没有看成视频，课堂如何进行呢？萌动的青春情活动设计：　　进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化

2、，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。男生在女生面前，往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前，则表现出温柔、亲切、热情，这是正常的性心理的表现。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事，以引起异性同学对自己的注意；有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感，陷入感情的旋涡；有的同学为自己性意识的产生感到困惑，甚至以为自己变坏了，因而忧心忡忡。……　　这些，严重影响了同学的身心健康，影响同学之

3、间的交往，影响学习和工作。而过去，学校对学生这方面的帮助教育远远不够，学生只能从书本或其他渠道偷偷了解有关的知识。因此，有必要让学生从公开的渠道了解有关性意识、性道德的知识，了解青春期的性意识的特点，学会与异性同学正常交往。教学内容：一是让学生了解青春期性意识的特点；二是懂得如何与异性同学正常交往。教学目标：　　让学生了解性意识的产生是青少年成长过程中出现的正常现象，正确对待性意识，培养正确的性道德，与异性同学正常交往。教学难点与重点：　　因青春期学生特有的羞涩，学生大多不敢公开议论这个话题，所以要事先做好部分学生的工作，让

4、学生有思想准备，并收集资料准备上课。　　1、青春期性意识产生的特点。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流　　2、与异性同学正常交往。教学形式：老师讲课与学生讨论发言结合教学准备：　　1、学生：请三、四个同学事先找有关男女同学交往的典型事例，有关的语录、格言，并且每人准备2分钟的说话，或谈典型事例，或谈自己的体会。　　2、老师：准备有关男女同学交往的正反两方面的典型事例，有关的语录三、四条。教学过程：　　(一)故事引入(2分钟)　　有一位男生，上高中以后，感到自己产生了一些奇怪的变化。他

5、特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，听到这位女生大声的说笑声，他心里就发颤；有一种异样的感觉。他为自己产生这种念头感到羞耻，以为自己变坏了；又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，不让自己回头。实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。为此他变得精神恍惚，最后不得不请教心理医生。　　心理医生会告诉这位男生什么呢?这就是我们这节课要讲的主要内容，与异性同学正常的交往。　板书：男女同学正常交往。　　在讲这个问题之前，让我们先了解青春期意识，性心理产生的特点。　

6、　(二)老师讲述青春期性意识的几个特点(5分钟)　　(板书)1、好奇性仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2