算法与生活 教案知识分享.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流第一课算法与生活一、教材分析(一)内容分析算法是程序的“立身”之本,而程序则是算法在计算机上得以发挥效用的载体。因此,在学习程序设计之初,必须使学生理解什么是算法,并能明白算法与我们的生活息息相关,做很多事都离不开算法,而我们如果能够有意识地时时优化这些算法,则往往会带来事半功倍的效果。小学生更应该从小就培养自己有意识地优化算法的习惯。本课主要学习算法的概念,生活中的算法事例,并通过事例让学生理解算法优化的重要性。(二)教学目标①通过游戏实践总结出至少一种算法,理解算法的概念。②通过观察生活中

2、的算法,认识到算法与生活的密切关系。③通过对比不同的算法解决问题的效果,体验到不同算法的不同效率,使学生在学习与生活中养成优化算法的习惯。(三)教学重点和难点(1)教学重点：算法的概念；算法优化的意义。2)教学难点：算法的优化方法。二、教学建议(一)课前准备教师准备好教材资源“课堂练习”中的“狼羊过河.exe”游戏(二)过程设计仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流(1)新课导入(游戏引入)活动一:学生玩“狼羊过河”游戏,并归纳总结自己的方法(算法)。(2)讲授新课①讲解算法的概念,引导

3、学生体会生活中的算法事例。②通过“田忌赛马”的故事,引人优化算法的理念。③完成活动二,学生自行动手设计“小球称重问题”的算法,并通过同学之间的对比、交流与讨论,得到效率最高的算法方案。④下面提供一种“小球称重问题”(教材活动二)的解决方案(最少称重两次):第一次称重:1、2号平衡与不平衡分别怎么处理。第二次称重:找出不平衡的两个对比。(3)课堂总结本课是后续程序设计的基础,课堂中有游戏、有探讨、有思考,通过这些环节使学生更好地理解算法的概念以及算法优化的意义,为以后的实际编程打下良好的基础。(三)评价策略评价内容评价

4、方法及标准★★★★★★★★★★★★理解算法的概念融会贯通理解基本理解能总结出“狼羊过河”游戏的算法能总结出最少步数的算法能总结出一种不限步数的算法能总结出部分仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流会对比不同算法的区别与效率能说出不同算法的区别与各自的效率能意识到不同算法的区别能理解一种简单算法,但无法对比不同算法的区别会适当优化算法提高效率能找出不止一种算法,但无法找出优化会使用一种低效算法,并能进行优化法,并能找到优化点会使用一种低效算法,但无法找出优化方案三、思考与练习参考答案参考答

5、案:第一步,大壮与马涛过桥到对岸,用时3分钟;第二步,大壮独自返回,用时1分钟;第三步,小可与苗苗过桥到对岸,用时12分钟;第四步,马涛独自返回,用时3分钟;第五步,大壮与小雪过桥到对岸,用时6分钟第六步,大壮独自返回,用时1分钟;第七步,大壮与马海过桥到对岸,用时3分钟;算法结束,共用时29分钟。《从现在开始》童话剧剧本人物：老虎、猫头鹰、袋鼠、猴子、狐狸、兔子、黄莺、熊(旁白)背景音乐1《鸟鸣声》响起。旁白：天亮了，森林里的动物们都起来啦，森林王国又热闹起来了！仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文

6、档，推荐学习交流(动物们出场)（健康操）除了老虎，其他动物站成一排跳，音乐结束，退场。（老虎上）老虎：（坐在椅子上，拿一本书）唉，年纪越来越大了，精力大大不如从前了，看一会儿书就头昏眼花。这么大的森林，这么多的动物（动作：左手扬起，然后右手往上扬起），管理起来力不从心。看来得再找一个德才兼备有才能的人来做新的万兽之王了。可是，找谁来接替我呢？（转来转去，想）（手一拍）对，就这么办。老虎：来人哪！狐狸：到，大王，你有什么吩咐？老虎：你去告诉黄莺，让它召集森林里所有动物，明天上午九点来森林广场集合，本王有重要事情宣布。狐

7、狸：是，大王。（面向大家）看来森林里又要发生什么事情了。（左跑，右跑）（大叫）：黄莺，黄莺，大王有令。黄莺出场（展翅飞出）黄莺：小伙伴，小伙伴，快来呀！众动物：来了。音乐2《春天在哪里》大家手牵手，跳起快乐的舞蹈。一起唱：春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在我们的森林里，这里要干嘛呀，我不告诉你，和我们一起走进大森林！众：谁知道大王叫我们来干什么呀？黄莺妹妹，是你通知大家的，你肯定知道。黄莺：我也不知道，是狐狸让我通知的。其他动物齐说：大王叫我们来干什么呀？兔子：是呀，小黄莺，快告诉大家吧。你看大家都急得直跳了。黄莺：

8、诸位无可奉告，等一会儿大王来了，不就知道了？猴子：大王驾到！仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4