诗歌朗诵-祖国万岁教学教材.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流祖国万岁！ 祖国万岁！犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷祖国万岁！一声最响亮的赞美让我满眼都是如雨的泪水祖国万岁！一声来自五千年的合唱就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 看万里江山 都有无限的风光明媚 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流祖国万岁！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是绿水 山的不朽，塑造了五千年的锦绣 水的流动，流出了五千年的声威 在节日的焰火中

2、 我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁！一声悠长的呼唤 一声壮丽的赞美 在人民行进的行列中 我是国徽上的一粒小麦 在祖国的繁花绿树上 我是一只飞翔的子规 祖国万岁！ 祖国万岁！我生命中的赞歌 我血液中的光辉！第一章：走进儿童文学1.儿童文学：专为儿童创作的文学作品的总称。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流一、艺术的源起1.儿童最早接触的文学资源：早期民间口头文学传统中的大量神话、歌谣和童话故事。2.为什么早期民间文学会进入古代儿童的接受视野？1)早期民间文学的受众对象中天然地包含了儿童这一群体。2)民间文学的某

3、些艺术形态天然地契合了儿童的文学接受趣味。3.早期民间文学的功能：教育功能、娱乐功能4.早期民间文学的艺术形式1)词汇方面，一般是通俗的日常口语。2)与古代人思维和语言上的特征上相对应，早期社会的普通民众也未分化出过于纤细的文学情感，他们对于事物的感受是简单而直接的。3)民间文学的口头传播特征决定了它不可能使用过于复杂的结构方式。(比如循环的三段式)二、历史的流变从民间文学到儿童文学1.民间文学改编的儿童文物1697年法夏尔·贝洛《鹅妈妈的故事》（里面收集了《小红帽》《灰姑娘》《睡美人》等）19世纪德格林兄弟（雅各布·格林威廉·格林）编订《

4、儿童与家庭故事集》(又名格林童话)１９世纪丹麦作家安徒生等。２.为孩子改编的民间故事与之前相比发生了哪些变化？增（增加以儿童为对象的生活教训内容）删（即删去作者看来不适合儿童阅读的部分）改（通过语言或情节上的改写，使作品更具文学性，也符合儿童的接受特点）三、儿童文学的当代概念1.分类与特征儿童文学可分为幼儿文学、儿童文学、青少年文学幼儿文学（０到６岁的学前儿童为读者对象）儿童文学（７到１３岁的少年儿童）青少年文学（青春期前后至成年前的青少年）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3