上海高考年作文点评及解析教案资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流上海高考2017年作文点评及解析导读：本文上海高考2017年作文点评及解析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。　　十岁月匆匆，又到高考时;豪情满怀，义薄云天志;同窗载载，探索比聪智;人生漫漫，拼搏有几时?仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流珍惜所有，莫待转眼逝。高考日，祝把握机会，拥抱成功!高考资讯请关注高考网。 　　上海高考2017年作文点评及解析 　　2017年上海高考作文题公布：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的

2、预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。 　　要求：1。自拟题目;2.不少于800字。 　　今年高考题主要是谈对预测的看法，总体来说，延续去年高考作文命题的风格，既温和又大气，同时有理性思考的空间。 　　华师大一附中语文教师管维萍：今年的高考作文指向预测，生活可预测的吗，这实际上指向的是“必然和偶然”的关系，学生可以就此展开思考。题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待。对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领

3、学生深度思考，有能呈现学生的思维品质。无论是题型、难度或思维品质，今年命题和平时教学的契合度较好，对高中平时教学有很好的引领作用。 　　复旦大学中文系教授张业松：这次作文题，不难。看了以后，整体上觉得蛮稳妥的，比较贴近学生的生活。年轻人正好处于这个时期，走进高考考场时，对未来会有自己的憧憬和思考，这也令作文要求有了“情境化”特点。让学生有话可说，稳妥大气，不偏不怪。文章可以怎么写?可以天马行空，用什么样的题材都是可以的——预测，接受结果还是不接受结果，不同学生可以从不同角度来说。科学思维更强的学生，可以

4、从可预测性、不可预测性上来写;偏重人文思维的学生，可以从“信则灵、不信则不灵”来谈。当然，同样从实际出发，可以写自己的生活遭遇、某个时刻的心理过程，可以表达得非常生活化，非常感人，具备抒情性。虽然目前高考已经文理不分科，但学生在天性上、后天训练上，总有偏重，而这次的题目我觉得，不太容易写偏，只要有一定生活积淀的学生，都有话说，都可以写得出彩。更重要的是，也能很好地体现学生的三观，这也是高考选拔人才的初衷。值得一提的是，我们也关注到此次题目体现出“过渡性”特点。从继承的角度来说，上海近些年的考题，不是单向

5、性的命题，而是提供了选择性，往下走的话，探索的方向是考察学生作为当代社会合格人才的必备素质，即科学性、人文性、规范性、思辨性等兼而有之。 1、Marklivedinavillagefaraway.Onedayhebecameveryillandeveryonethoughthewould1soon.Theysentforadoctor.Twodays2thedoctorcameandlookedoverthesickman.3askedforapenandsomepapertowritedownthen

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7、ouldnotreadthestrangewords.Thenayoungman9an仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流idea.Hetookoffthedoorofthehouse,putitonhiscarriage(马车)anddrovetothenearest10.Heboughtthemedicinethere,andMarkwassoonwellagain.()1.A.wakeB.cryC.movedD.die()2.A.lateB.laterC.agoD.

8、before()3A.ThesickmanB.MarkC.ThedoctorD.Thefarmer()4.A.andB.orC.thenD.also()5.A.pickedB.heldC.madeD.looked()6.A.wallB.windowC.groundD.door()7.A.wellB.worseC.badD.good()8.A.whenB.whatC.whereD.whick()9A.thoughtB.hitC.caughtD