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时间:2020-12-19
《肉鸭养殖回收合同(修改)讲解学习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品好文档,推荐学习交流肉鸭养殖合同补充协议甲方:安徽省春雷生态农业有限公司(以下简称甲方)乙方:县乡(镇)村(以下简称乙方)甲乙双方为明确权利义务,本着平等自愿,互惠互利的原则,在基地养殖合同的基础上,签订如下养殖合同,作为基地养殖合同的补充协议,以便双方共同遵守。一、鸭苗、饲料、药品的投放时间及款项1、甲方需向乙方提供鸭苗、饲料、药品及技术指导。2、本次向乙方投放鸭苗时间年月日,甲方供给乙方鸭苗只,单价6元/只,总人民币元。3、合同期内乙方饲料每斤元,总人民币元、药品的成本费用由甲方按每只元收取。4、甲方投放的鸭苗、饲料、药品、运输费用
2、在回收乙方成品鸭时在结算中扣除。二、成品鸭的回收时间标准及价格1、甲方回收成品鸭时间为年月日至年月日,饲养周期天至天,乙方所饲养成品鸭达到每只重量斤以上,甲方收购价每斤元。三、甲方权利义务1、甲方按时、按质、按量投放鸭苗、饲料给乙方,按双方约定价格价回收乙方的成品合同鸭。2、甲方无偿进行养殖技术指导服务。3、甲方在提供鸭苗、饲料及回收成品鸭时车辆不能到达,所中转费用由乙方承担。4、甲方根据市场需求,安排乙方饲养周期,乙方应服务从甲方安排,不得以任何借口理由不服从安排,如不服从甲方有权终止该批次饲养,并不承担任何责任。四、乙方权利义务1、乙方
3、必须使用甲方安排的饲料、鸭苗、药品当场对甲方提供的进行验收,交乙方后由乙方负责,交付前质量由甲方负责,乙方逐日做好饲养记录填写真实,回收成品鸭时交回公司。2、乙方如私自购买鸭苗、饲料、药品填数,甲方发现后受乙方违约,甲方有权在回收乙方成品鸭款中按每只扣罚2.00元作为违约金。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流3、乙方不能私自出售成品鸭给其他人,否则,乙方按收受鸭苗的只数计算,每只赔偿甲方元。4、双方合作期内,乙方不能私自提高成品鸭价格,否则,乙方必须赔偿甲方所有损失五、残次品及死鸭的处理及价格1、成品鸭回收
4、必须达到95-98%,低于每只3斤,在运输过程中的残鸭、死鸭,公司做无害化处理。甲方按每斤元,下列情况视为残鸭。屠体发紫、发红、皮炎、断翅或重度划伤,霉变死鸭不收。2、乙方成品鸭出栏时提前2天通知甲方,以便做好安排,鸭回收时一律到厂内过磅验收,出栏前4小时停食,达到体表干净,不沾粪便,食管内无沙粒、食物,如达不到上述要求,甲方有权拒收或进行百分之十罚款。六、款项的结算根据以上条款,乙方成品鸭验收过磅后,根据合同约定,结清所有本批次的相关条款内容的履行与公司约定的其他往来余额,当日或5天内结清。甲方:安徽春雷生态农业有限公司乙方:经办人:乙方
5、身份证号:年月日七年级上学期体育教学工作计划及教学进度锦屏中学蒋红英本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。一、教学目标1、利用1个月的时间学习广播操。 2、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。 3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。 4、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力
6、。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。 5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流6、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务。二、教材分析课新的程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规
7、定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。 三、学生现状分析 小学生上升为初中生,儿童转为青少年还需一个过渡期,心.生.理都还需要一个转变期和适应期,所以,原则上我们准备安排的
8、体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中
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