三角形的特性说课PPT资料讲解.ppt

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1、三角形的特性说课PPT二、说教学目标知识目标：理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性，会给三角形画高。能力目标：培养学生的观察、分析、操作能力，进一步发展空间观念。情感目标：在探究新知的过程中，培养审美意识，激发爱数学的情感。三、教学重难点重点：理解三角形的定义、掌握三角形的特征和特性。难点：画三角形的高。四、说教法学法教法：在本节课中我主要以动手实践自主探究与合作交流的学习方式为主，采用直观教学法和情境教学法，“观察→比较→操作→运用”获取新知。学法：自主探究、合作交流、实践操作相结合的学习方法。五、教学过程（一

2、）创设情境，引入新课（二）自主探究，学习新知（三）分层练习，内化新知（四）畅谈收获，总结全课下面各图中哪儿有三角形？1.画一个你喜欢的三角形思考：三角形有几条边?几个角?几个顶点?围成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两条线段的交点叫做三角形的顶点．注意了：你认为什么样的图形才是三角形?想一想：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。三角形定义：下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。（1）（2）（3）（4）（5）三角形有（）条边，（）个顶点,（）个角。边边边角角角顶点顶点顶点333三角形特征：

3、三角形有什么共同的特征？ABC为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。上面的三角形可以表示成三角形ABC(ABC)。ABC三角形ABCA想到对边BC家去，怎样过去最近呢？认识三角形的高底高三角形的高顶点顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。底高顶点想一想：一个三角形只有一组底和高吗？为什么？思考？底高顶点底高顶点这些物体中三角形起什么作用?下面各图中哪儿有三角形？想一想：用小棒围成一个平行四边形和一个三角形，拉一拉，有什么发现？动手操作结论：三角形不易变形，具有稳定性。①三角形是由（）条边、（）个顶点、

4、（）个角组成的②三角形具有（）性。③三角形有（）条高。填空练习判断④这是三角形ABC的一组底和高。（）③自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（）②三角形有三条高，三个底。（）①由三条线段组成的图形是三角形。（）ACB高底拓展练习下图中有多少个三角形？用字母表示出来。课堂小结通过今天的学习，你们学会了什么？三角形的特性三角形的特征：3条边3个角3个顶点高底ABC三角形的特性：具有稳定性三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）。谢谢指导此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得

5、更好！谢谢