模拟部长竞选评分表电子教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流模拟部长竞选评分表（部长版）竞选人：评分人：项目评分标准分数打分评价自我介绍吐字清楚，内容简洁明了（1~5）语言清晰，自信大方有气场，内容详略得当（5~10）10PPT演示PPT制作认真，介绍清楚明了（1~15）PPT制作有新意，介绍生动吸引人（15~20）PPT制作精美有特色，介绍全面，让人耳目一新（20~25）25评委提问语言清楚，回答围绕问题，能基本应对提问（1~10）表现大方，回答抓住重点，灵活应对，基本能自如的应对严苛的问题（10~20）自信大方，能机智的回答每一个问题，随机应变能力强，抗压能力强（20~25）

2、25语言风度谈吐流畅，能基本应对现场情况（1~10）谈吐自信，说话有章法（10~15）谈吐风趣有气场，能很好的控制现场气氛（15~20）20综合分析表现合格（1~10）表现良好（10~15）表现优秀（15~20）20总计100课题6和7的加减法教学时间仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流课型讲授课时一课时教学目标：1、引导学生经历根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确得进

3、行相应的口算。3、利用“一图两式”的学习培养学生学习数学的兴趣和探索精神，提高计算能力。教学重点：使学生能根据一幅图写出两道有联系的算式，并算出得数。教学难点：使学生能根据一幅图写出两道有联系的算式，并算出得数。教具学具：课件、小棒、小圆片、三角形等学具。教学过程一次备课设计意图二次备课教学环节　（一）复习准备1．口算。（卡片出示）2+1=         1+2=         3+1=         1+3= 4+1=         1+4=         2+3=         3+2= （随机抽几道题让学生说说是怎么算的。）2

4、．填空。（二）新课引入教师谈话：小朋友都会算得数是2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法了，大家会算6和7的加法和6和7减几的减法吗？这节课开始我们就来学习这方面的内容。板书课题：6、7的加减法（三）学习新知识1．学习根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式。（1）学生摆小棒（两人一组面对面地坐）。教师：老师要求两个同学面对面的坐，一个同学摆，一个同学看。要求一边摆5根、一边摆1根，现在你的桌上一共有几根小棒，你能写出一个加法算式吗？创设情境，激发学习兴趣仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流

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