绿色施工交底记录表资料讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流绿色施工技术交底记录工程名称：xxxxx施工单位：xxxxxxxx编号：项目技术负责人：项目专业施工员：项目专业质量检查员：专业班组长：各班组交底时间：年3月15日交底地址：项目部办公室交底内容1、交底工程名称：绿色施工2、交底执行标准名称及编号：《绿色施工导则》、建质（2007）223号文。《国家污水综合排放标准》（GB8978-1996）。相关国家的法律、法规及标准规范。《施工图》3、交底内容摘要：见后页施工单位技术交底人签字：施工班组接受人签字：注：①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的

2、名称、编号；②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号；③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收规范的规定要求；④施工单位当前如无企业标准，可暂选用国家有关部委，省市及其他企业公开发布的标准，但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范的规定要求；⑤交底内容摘要，只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充内容概要。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流一.节水措施1）建立节水制度，加强施工现场用水管理，做好施工人员的节水教育工作，做到人离水关；2）重复利用施工现场的用水，润模板，冲洗楼面，养护砼等施

3、工用水，集中流入到电梯井内，在电梯井集水坑内安装专用的自吸式水泵，将该部分水抽到楼面重复利用。3）进出车辆冲洗采用高压冲洗设备，可有效地节约用水；每天对施工现场硬化部分洒水以控制扬尘，做到刚好湿润，严禁产生积水；对施工现场进行覆盖、绿化，可有效地减少因控制扬尘用水；4）每天对施工现场生活用水管道进行检查，发现破损后及时进行修补更换；对施工现场磨损或损坏的水龙头等及时进行更换；5）施工现场喷洒路面、施工、冲洗车辆等要尽可能使用绿化用水；养护用水，严禁无措施浇水养护砼；6）施工现场分别对生活用水与工程用水确定用水指标，并分别计量管理。7）在大门口冲洗车辆两边设置沉

4、淀池，车辆冲洗的水流入到该池后，经沉淀可以再次利用冲洗路面或浇花。二、用水安全在现场循环再利用水的使用过程中，应制定有效的水质检测与卫生保障措施，确保避免对人体健康、工程质量以及周围环境产生不良影响。三、节电措施1.建立节约用电制度，加强施工现场用电管理，做好施工人员的用电安全及节约用电的教育工作，做到人离电关；2.禁止在生活区使用大功率电器；办公区及民工生活区采用节能灯，并做到人走灯熄。3.除因维护需要，严禁施工设备空转；定期对施工设备进行维护保养；4.每天对现场施工用电进行检查，严格按照安全用电规范进行；5.生活用电与工业用电严格区分。四、节材措施1.技术

5、措施仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流1）图纸会审时，应审核节材与材料资源利用的相关内容，达到材料损耗率比定额损耗率降低30%；2）根据施工进度、库存情况等合理安排材料的采购、进场时间和批次，减少库存；3）竖向构件采用电渣压力焊接长，水平构件采用对焊接长，短钢筋采用焊接接长，并且经抽检合格，这样就减少了由于搭接造成的钢筋浪费，以及尽量减少废铁。4）短木枋采用专业的胶接长，小块模板重新拼装用作构造柱等小构件模板，这样节约了木枋和模板。5）现场材料堆放有序；储存环境适宜，措施得当；保管制度健全，责任落实；6）材料运输工具适宜，装卸

6、方法得当，防止损坏和遗洒；根据现场平面布置情况就近卸载，避免和减少二次搬运；7）采取技术和管理措施提高模板、脚手架等的周转次数；8）应就地取材，所使用的材料均应优先采用长沙市周边区县或临省所生产的；五、节能措施1.技术措施1）制订合理施工能耗指标，提高施工能源利用率；2）优先使用国家、行业推荐的节能、高效、环保的施工设备和机具，如选用变频技术的节能施工设备等；3）施工现场分别设定生产、生活、办公和施工设备的用电控制指标，定期进行计量、核算、对比分析，并有预防与纠正措施；4）在施工组织设计中，合理安排施工顺序、工作面，以减少作业区域的机具数量，相邻作业区充分利用

7、共有的机具资源；安排施工工艺时，应优先考虑耗用电能或其它能耗较少的施工工艺；避免设备额定功率远大于使用功率或超负荷使用设备的现象；2.机械设备与机具1）建立施工机械设备管理制度，开展用电、用油计量，完善设备档案，及时做好维修保养工作，使机械设备保持低耗、高效的状态；2）选择功率与负载相匹配的施工机械设备，避免大功率施工机械设备低负载长时间运行；机械设备宜使用节能型油料添加剂，采用自重式施工电梯，电梯上升利用配重在重力的作用下自由下滑，有效的减少电机运转。在可能的情况下，考虑回收利用，节约油量；3）合理安排工序，提高各种机械的使用率和满载率，降低各种设备的单位耗

8、能。3.生产、生活及办公临时设施仅供学