描写童年趣事的古诗复习课程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流描写童年趣事的古诗描写童年趣事的古诗1、《牧童》——黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。2、《清平乐·村居》——辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。3、《花影》——苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。4、《宿新市徐公店》——杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。仅供学

2、习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。5、《田家》——范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。6、《观游鱼》——白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。7、《所见》——袁枚仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。8、《小儿垂钓》——胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。9、《村居

3、》——高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。10、《池上》——白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。篇一：修辞手法的句子１、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。包括（本体、喻体、比喻词）例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝

4、绸子，静静地躺在大地的怀抱里。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流２、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。例句：a.落叶随着风高低起舞。b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。３、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚

5、韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。４、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。例句：a.他的心眼比针鼻儿还小。b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。５、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。例句：数学真的很难吗？我看不是。６、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，答在其中。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7

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