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时间:2020-12-19
《看图列式教案教学内容.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品好文档,推荐学习交流《看图列式》复习课教案教学目标:1、通过看情境图,理解图意,能列出正确的算式。2、会用数学语言来描述图意,提出数学问题并解答。3、感受数学就在身边。教学重难点:能看懂图画意思,并根据图画列出数学算式。课前准备:练习卡片课时安排:1课时教学过程:一、谈话导入小朋友们,今天我们一起来复习看图列式。二、复习(一)在括号里面填数8+()=13()+5=127+()=14()+9=1616-()=715-()=9并说说自己是怎样想的?及各部分的名称。(一)看图写出加法算式出示从图中你获得了什么数学信息?提问:说说你是怎么想的?各部分的数字分别表示什么意思
2、?小结:求总数,我们就用加法来计算。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流(一)看图写出减法算式出示提问:从图中,你获得了什么数学信息?提问:说说你是怎么想的?各部分的数字分别表示什么意思?小结:知道总数,让我们求一部分的,就用减法来表示。(二)大括号问题观察刚才做过的题目中的大括号,你发现了什么?小结:大括号表示把左右两边的合起来,求总数,我们就用加法来计算。总数告诉我们,求的是一部分,就用减法来计算。归纳为:大括号和数字用减法,大括号和问号用加法。(四)练一练学生独立完成练习题后讲解,汇报答案。三、课堂总结这节课你收获了什么?教学反思
3、:附件3医疗卫生机构聘用证明仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流兹聘任同志在我单位科(室)从事护理工作。单位法定代表签字:(单位盖章)年月日仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3
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