科目三考试灯光试题知识分享.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流第一组1.在照明良好的道路上行驶2.打开远光灯3.前方通过急弯4.夜间路口右转弯5.夜间发生交通事故，妨碍交通无法移动第二组1.在照明良好的道路上行驶2.通过急弯3.在没有路灯，照明不良的条件下行驶4.夜间发生交通事故，难以移动5.夜间与机动车会车第三组1.在照明良好的道路上行驶2.夜间有路灯的道路上行驶3.夜间车辆发生故障，难以移动4.前方通过没有交通信号灯控制的路口5.请打开远光灯仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流第四组1.在照明良好的道路上行驶2.夜间在有路灯的道路上行驶3.夜间发生故障

2、4.前方通过没有交通信号的路口5.打开远光灯第五组1.在照明良好的道路上行驶2.前方通过坡路3.在通过没有路灯，照明不良的条件下行驶4.路口右转弯5.夜间发生故障，车辆难以移动，故障解决第六组1.在照明良好的道路上行驶2.前方通过坡路3.夜间在路上发生交通事故，防碍交通，无法移动4.夜间通过路口5.打开远光灯兽医临床诊断学作业题作业题（一）（绪言、第一章、第二章）一、名词解释1、兽医临床诊断学：是以各种畜禽为对象，从临床实践的角度，系统地研究诊断疾病的方法和理论的科学。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流2、症状：疾病

3、过程中所引起的某些组织、器官机能紊乱的现象和所表现的形态、结构变化，统称为症状。3、预后：就是对疾病发展趋势及期可能结局的估计。兽医临床的对象，是具有一定经济价值的动物，所以客观的推断预后，在决定采取合理的防治措施上，具有重要的实际意义，同时也可让畜主有一定的心理准备，也可避免不必要的医疗纠纷。4、视诊：是兽医用视觉直接观察畜群和个体的整体概况或局部表现的诊断方法，称为视诊，也称为望诊。5、精神沉郁：可见病畜离群呆立，萎靡不振，耳搭头低，对外界事物冷淡，对刺激反应迟钝，见于一切热性病及慢性消耗性疾病的体力衰竭时。6、木马样姿势：头颈平伸，肢体僵硬，四

4、肢关节不能屈曲，尾根挺起，鼻孔开张，瞬膜露出，牙关紧闭，此乃破伤风的特征，是全身性骨骼肌强直性痉挛的结果。7、共济失调：表现为运动中四肢配合不协调，呈醉酒状，走路摇摆或肢蹄抬高、用力着地，步态似涉水样，可见于脑脊髓的炎症，多为病原侵害小脑的标志。8、盲目运动：表现为无目的的徘徊，或直向前冲，或后退不止，绕桩打转或呈圆周运动，有时以一肢为轴呈时针样动作。提示为脑、脑膜的充、出血，炎症，或中毒及内中毒等9、气肿：是由于空气或腐败产生的气体积聚于皮下组织而引起。其特征是肿胀界限不明显，触诊时，由于气泡破裂和移动而产生捻发音。10稽留热：高热持续数天或更长时

5、间，且昼夜温差小于1℃，见于马传染性贫血、大叶性肺炎、胸膜肺炎、猪瘟、猪丹毒等二、填空1、临床检查的基本方法包括（问诊）、（视诊）、（触诊）、（扣诊）、（听诊）和（嗅诊）。2、由于叩诊时所用的力量，和间隔时间各不相同，可产生不同的叩诊音，根据音响的强弱、长短、高低，临床上区分为（清音）、（鼓音）、（相对浊音）、（过清音）、（浊音）。3、粪便带有腐败臭味，多提示（消化不良）或（胰腺）功能不足引起。4、发育不良较多见于因矿物质和维生素缺乏引起的骨质疾病，如（佝偻病），（骨软症）等。5、临床上一般将营养程度分为三种，以彪成来表示，（营养良好），（营养中等）

6、，（营养不良）。6、病理状态时的异常姿势主要有：（强迫站立）、（强迫卧位）及（强迫运动）。7、皮下组织检查，主要注意皮肤和皮下组织的肿胀，临床上常见的有（水肿）、（气肿）和其它性质的肿胀。8、角膜混浊，见于角膜炎及各种眼病。犬主要见于（犬瘟热）、（传染性肝炎）。9、临床上主要检查的淋巴结有：（下颌淋巴结）、耳下急咽喉周围淋巴结、（颈部淋巴结）、（肩前及膝襞淋巴结）、（腹股沟淋巴结）、（乳房淋巴结）等。10、动物的（精神状态），是其中枢神经机能的标志。11、病理状态时的异常姿势主要有：（强迫站立）、（强迫卧位）及（强迫运动）。12、按触诊部位及检查目的

7、的不同，可分为（浅部触诊）和（深部触诊法）。深部触诊主要用以觉察腹腔病变和脏器的情况，根据检查目的不同，可分为（冲击触诊法）、（深压触诊法）、（双手触诊法）、（按压触诊法）。三、简答1、问诊的注意事项有哪些？答：1、必需具有同情心和责任感，和蔼可亲，考虑全面，语言要通俗易懂，避免可能引起畜主不良反应的语言和表情，防止暗示。2、畜主所述可能不系统，无重点，还可能出现畜主对病情的恐惧而加以夸大或隐瞒，甚至不说实话，应对这些情况加以注意，要设法取得畜主的配合，运用科学知识加以分析整理。3、如果是其它门诊或兽医介绍来的，畜主持有的介绍信或病志，可能是重要的参

8、考资料，但主要还是要依靠自己的询问，临床检查和其他有关检查的结果，经过综合分析来判断。4、危重病畜，在做扼要