创建“绿色校园”活动方案知识讲解.doc

创建“绿色校园”活动方案知识讲解.doc

ID:60787823

大小:26.50 KB

页数:4页

时间:2020-12-18

创建“绿色校园”活动方案知识讲解.doc_第1页
创建“绿色校园”活动方案知识讲解.doc_第2页
创建“绿色校园”活动方案知识讲解.doc_第3页
创建“绿色校园”活动方案知识讲解.doc_第4页
资源描述:

《创建“绿色校园”活动方案知识讲解.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品好文档,推荐学习交流创建“绿色校园”活动方案肥乡区兴华小学张双爱为积极参与创建绿色学校的深入展开,不断提升我班同学环保教育的质量,增强学生环保意识,特制定本学期我班创建绿色校园工作实施方案。一、指导思想以校园文化建设为突破口,积极营造绿色、和谐、的育人环境,提倡低碳生活。不断增强师生环保意识,提高环保能力,创建绿色校园。三、工作目标(一)通过开展创建绿色学校,绿色班级综合实践活动,进一步规范班级各项管理工作,提高师生的环保意识,在全面实施素质教育的过程中,以深化环保教育为载体,以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维,培养“绿色”品质,灌输“绿色”观念,养成“绿色”习惯为目的,促进学生的全

2、面发展,全面提升班级的文化品位,文化底蕴的绿色校园。(二)通过开展丰富多彩的创建活动,进一步加强学生环保教育,培养环保意识,提高环保能力,让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分;仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为;学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。让学生确实感受到是地球养育了我们,地球只有一个,从而增强爱护地球、保护地球的责任感;让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我

3、们带来了美好的生活,从而形成保护环境的自觉行动。(三)以班级文化建设为突破口,实现校园内部的绿化与美化,实现“美景入眼,净化心灵”的目的。三、工作措施1.把净化、美化、文化校园工作作为一项重要工作,把活动区落实到班里每个组,并做好学校的环境卫生及班级卫生,坚决消灭卫生死角,给学生一个优美的校园环境。2.重视校园文化建设,校园内张贴环保标语等;各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化。3.宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏目;4.做好“爱心纸”收集箱的配置工作,校内要增设分类垃圾箱。5.班中开展环保知识讲座,开展学生环保意识测试活动。6.在课堂教学中有机地渗透环境教育,在教案中体现环保意识。7.

4、把班级的环境教育渗透到每个同学心中,去带动全校每个学生、每个班级,使全校师生都形成环保意识。8.开展变“废”为“宝”的活动。9.利用班会、队会等多种形式的开展环保教育活动,要做好“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排,从多渠道宣传环境教育工作。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流10.组织学生开展环保专题活动,如,环保知识竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等,把环保意识落实到学生的日常行为当中去。11.定期安排学生参加“环保志愿者活动”,使学生环保工作深入到社区、村队。12.倡议学生环保从我做起,从身边小事做起;每学期开展“环保活动周活动”一次。使学校

5、早日实现“绿色学校,绿色班级”的目标。利用本学期“绿色班级”活动,真正地让学生体会到环境对我们生活质量的重要,使他们在学习活动中提高深化自己的各个方面的能力。2017年9月1日七年级数学《有理数的乘方》同步练习题一、选择题1、118表示()A、11个8连乘B、11乘以8C、8个11连乘D、8个别1相加2、-32的值是()A、-9B、9C、-6D、63、下列各对数中,数值相等的是()A、-32与-23B、-23与(-2)3C、-32与(-3)2D、(-3×2)2与-3×224、下列说法中正确的是()A、23表示2×3的积B、任何一个有理数的偶次幂是正数C、-32与(-3)2互为相反数D、一个

6、数的平方是,这个数一定是5、如果一个有理数的平方等于(-2)2,那么这个有理数等于()仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流A、-2B、2C、4D、2或-26、如果一个有理数的正偶次幂是非负数,那么这个数是()A、正数B、负数C、非负数D、任何有理数7、-24×(-22)×(-2)3=()A、29B、-29C、-224D、2248、两个有理数互为相反数,那么它们的次幂的值()A、相等B、不相等C、绝对值相等D、没有任何关系9、一个有理数的平方是正数,则这个数的立方是()A、正数B、负数C、正数或负数D、奇数10、(-1)2001+(-1)2002÷+(-1)2

7、003的值等于()A、0B、1C、-1D、2二、填空题1、(-2)6中指数为,底数为;4的底数是,指数是;的底数是,指数是,结果是;仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。